Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje

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Actividad 13: Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje
Propósito: Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias
Duración: 1 hora presencialInstrucciones
* Desarrollar una "Lluvia de ideas" en plenaria respondiendo a la pregunta:
¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes?, ¿exámenes,proyectos, resolución de casos, problemarios, prácticas?, ¿Qué experiencias han tenido al respecto? Nota justificar los instrumentos por que se usan
1. De las respuestas se identificarán los cuatromejores procedimientos.
No existe un procedimientos ideal para evaluar las competencias dependiendo las materias, se usa una evaluación sumativa y formativa principalmente, lo importante en lascompetencias es lo formativo y dar énfasis a lo que son las actitudes y valores. Haciendo mención de Pillip Perrenow que las competencias es no darle la espalda a los conocimientos se toma gran consideraciónen lo que es el examen ya que este nos podrá ayudar a valorar los conocimientos en el caso de lo que son las habilidades y valores tomamos en consideración lo que es un trabajo especifico, en el cualse puede valorar de forma individual y colaborativa, pueden ser : trabajo de investigación, desarrollo de problemarios de la vida cotidiana del alumno y la elaboración de prácticas , todos estosrelacionando el conocimiento para resolver problemas o situaciones de la vida cotidiana.
Lo importante en las competencias es el saber hacer (criterios que nos permitirá evaluar) para poder obtenerlos productos que van a formar mejor a estudiante y al hacer esta incorporación en la sumativa (cuantitativo y cualitativo) nos va dar la evaluación de las competencias que el alumno necesitaadquirir.
En conclusión la evaluación debe de ser integral incluir los diferentes procedimientos necesarios para poder desarrollar un mejor proceso y por consiguiente la obtención del o los productos y...
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