Reflexión acerca de la agenda de la educación ambiental en América Latina.
Páginas: 4 (871 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2014
REFLEXION ACERCA DE LA AGENDA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN AMÉRICA LATINA
Tomando en cuenta la lectura del autor González Gaudiano, titulada la historia de la educación ambiental en AméricaLatina y el Caribe, realizada en esta sesión de trabajo. Pienso que la intensión del autor es presentarnos una recapitulación de la situación de la educación ambiental en los años 70 los cuales secaracterizaron por problemas político-militares, los años 80 cuya característica principal fue el rezago económico ocasionado por los antecedentes de la década anterior y los años 90 los cuales secaracterizan por la entrada en vigor del inexorable fenómeno de la globalización, en el cual los países pobres se hacen mas pobres y los ricos mas ricos llegando a los extremos. Es por eso que laproblemática ambiental es vista mas como un problema socioeconómico cultural y político, que como problema ecológico, para esto se realizaron distintas acciones a favor de la educación ambiental como :
Lacreación del programa de las naciones unidas para el medio ambiente PNUMA.
Declaración del día mundial del medio ambiente (5 de junio)
Puesta en marcha del programa internacional de educación ambientalEl seminario de Belgadro cuya consigna es proponer un nuevo concepto de desarrollo, mas armónico con el medio, erradicando las causa básicas de la pobreza, el hambre, el analfabetismo, laexplotación, la contaminación y la dominación.
De acuerdo a lo anterior se pueden proporcionar las especificaciones de la educación ambiental para América Latina, las cuales indican que la educaciónambiental ha recorrido un intenso proceso de debates y de aportaciones. De manera gradual, grupos vinculados con la educación popular se hicieron eco de la trascendencia de una visión ambiental en laconcepción del desarrollo, buscando enriquecer las corrientes ecologistas o conservacionistas prevalecientes que provenían de los países industrializados.
LOS PRINCIPALES ANTECEDENTES QUE SE...
Tomando en cuenta la lectura del autor González Gaudiano, titulada la historia de la educación ambiental en AméricaLatina y el Caribe, realizada en esta sesión de trabajo. Pienso que la intensión del autor es presentarnos una recapitulación de la situación de la educación ambiental en los años 70 los cuales secaracterizaron por problemas político-militares, los años 80 cuya característica principal fue el rezago económico ocasionado por los antecedentes de la década anterior y los años 90 los cuales secaracterizan por la entrada en vigor del inexorable fenómeno de la globalización, en el cual los países pobres se hacen mas pobres y los ricos mas ricos llegando a los extremos. Es por eso que laproblemática ambiental es vista mas como un problema socioeconómico cultural y político, que como problema ecológico, para esto se realizaron distintas acciones a favor de la educación ambiental como :
Lacreación del programa de las naciones unidas para el medio ambiente PNUMA.
Declaración del día mundial del medio ambiente (5 de junio)
Puesta en marcha del programa internacional de educación ambientalEl seminario de Belgadro cuya consigna es proponer un nuevo concepto de desarrollo, mas armónico con el medio, erradicando las causa básicas de la pobreza, el hambre, el analfabetismo, laexplotación, la contaminación y la dominación.
De acuerdo a lo anterior se pueden proporcionar las especificaciones de la educación ambiental para América Latina, las cuales indican que la educaciónambiental ha recorrido un intenso proceso de debates y de aportaciones. De manera gradual, grupos vinculados con la educación popular se hicieron eco de la trascendencia de una visión ambiental en laconcepción del desarrollo, buscando enriquecer las corrientes ecologistas o conservacionistas prevalecientes que provenían de los países industrializados.
LOS PRINCIPALES ANTECEDENTES QUE SE...
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