Reforestacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “CONSUELO DE RODRIGUEZ”
YARITAGUA ESTADO YARACUY



REFORESTACION DE ESPACIOS FISICOS MEDIANTE EL RESCATE Y LA UTILIZACION DE PLANTAS ORNAMENTALES PARA ELDESARROLLO
E IMPULSO ENDOGENO EN ELPLANTELEDUCATIVO
“CONSUELO DE RODRIGUEZ”
DEL MUNICIPIO PEÑA
DEL ESTADO YARACUYJulio, 2012

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “CONSUELO DE RODRIGUEZ”
YARITAGUA ESTADO YARACUY



REFORESTACION DE ESPACIOS FISICOS MEDIANTE EL RESCATE Y LA UTILIZACION DE PLANTAS ORNAMENTALES PARA ELDESARROLLO
E IMPULSO ENDOGENO EN ELPLANTELEDUCATIVO
“CONSUELO DE RODRIGUEZ”
DEL MUNICIPIO PEÑA
DEL ESTADOYARACUY





Tutor(a)
Prof. (a) SUGEIDY ALVARADO.
Asesor
Lcdo. ALBERTO HERRERA.

Julio, 2012.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “CONSUELO DE RODRIGUEZ”
YARITAGUA ESTADO YARACUY

Estudiantes, Docentes Participantes y Ejecutantes del Proyecto
2do Cs. “B”
 JESUS MENDEZ * LEONARDO ALEJOS
LEONARDO CEGARRA * HOWARD GONZALEZ
 LILIBETH PARADAS * JORGE GONZALEZ
 OSWARD BENTURA * ODRA TORRELLAS
 BETZABETH MORA * LUIS GUTIERREZ
 RONALD CORONADO * SAIRIS ROJAS
 YENNY PINZON * MARYURIS ROJAS
 DANMARI SANCHEZ * ANDREA MOSQUERA
 ALBANYSRODRIGUEZ * ROSA RAMIREZ
 XAVIER RAMIREZ * HECTOR ESCOBAR
 DIAGNIS HERRERA

Prof. Guía: Yulisbeth Viloria.
Prof. Alyana López.
2do. “A” Media General






REFORESTACION DE ESPACIOS FISICOS
MEDIANTE EL RESCATE Y LA UTILIZACION DE PLANTAS ORNAMENTALES PARA EL DESARROLLO E IMPULSO ENDOGENO EN EL PLANTEL EDUCATIVO
“CONSUELO DE RODRIGUEZ”. DELMUNICIPIO PEÑA DEL ESTADO YARACUY















Julio, 2012.
ÍNDICE

CAPITULOS
I. El Problema.
Planteamiento del Problema.
Objetivos de la Investigación.
General.
Específicos.
Justificación, Contexto, Diagnostico.

II. Marco Referencial.
Antecedentes.
Bases Teóricas.
Bases Legales.

III. MarcoMetodológico.
Bases Metodológicas.
Tipo de Investigación.
Cronograma de Actividades.

IV. Análisis de Resultados.
V. Conclusiones, Recomendaciones.
Referencias Bibliográficas.
Glosario de Términos.



CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema

Venezuela es un país que se ha caracterizado por poseer grandes riquezas naturales, debido a que son innumerables yvariados los ríos, bosques y diferentes especies animales que se encuentran a lo largo y ancho del territorio nacional, traduciéndose en un país con un gran atractivo para el turismo, sobre todo para aquellas personas que buscan un lugar especial en donde abunde un aire cargado de tranquilidad y esplendor. De igual forma estas riquezas naturales hacen que Venezuela sea un territorio propicio paradesarrollar la actividad agropecuaria.
Sin embargo a pesar de sus grandes riquezas naturales, Venezuela ha atravesado cambios que han puesto en peligro su reserva natural, en este sentido podríamos remontarnos a la historia específicamente a la época colonial, donde hubo cierto desarrollo de la agricultura y ganadería en el país y se supone que hubo una disminución de los bosques como consecuencia deestas actividades, de igual forma en la década de los 80 se dio una gran expansión de la agricultura y ganadería con la finalidad de enfrentar la inestabilidad económica, política y social del país, ocasionando innumerables daños al reservorio natural, dentro de los cuales se encuentra la deforestación que agota en gran medida los bosques venezolanos, así lo plantea Centeno 1997.
De la misma...