Reforma De Costa Rica
Páginas: 161 (40212 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
REFORMA DE LA EDUCACIÓN EN COSTA RICA
Índice
UN DIAGNÓSTICO DE LA EDUCACIÓN NACIONAL................................................................4
ANTECEDENTES......................................................................................................................... 4
EL DEBILITAMIENTO DE LAEDUCACIÓN........................................................................... 5
Principal víctima: la educación preuniversitaria........................................................................ 8
El rostro específico: la secundaria, pobres y zonas rurales......................................................11
La cobertura educativa............................................................................................................. 12Deserción y repetición..............................................................................................................16
Públicas y privadas...................................................................................................................18
ElBachillerato..........................................................................................................................23
La calidad educativa.................................................................................................................30
CULTURA Y EDUCACIÓN EN EL MUNDO................................................................................34
EL ESCENARIO PARA LA CULTURA DE NUESTROS TIEMPOS...................................... 35
El influjo de los medioscolectivos de comunicación.............................................................. 35
SITUACIÓN INTERNACIONAL DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN...................................... 36
Países industrializados.................................................................................................................. 36
Educación, conocimiento y uso de tecnologíasmodernas....................................................... 38
El mundo digital.......................................................................................................................39
La transformación de la cultura y la identidad nacionales.......................................................41
El influjo de lo local y la posición delindividuo..................................................................... 42
VALORES DE NUESTRA ÉPOCA............................................................................................ 43
EL LUGAR DE LA EDUCACIÓN..............................................................................................46
LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN EN COSTA RICA: UNA AGENDA.................................49
¿EXISTE VOLUNTAD POLÍTICA PARAMEJORAR LA EDUCACIÓN?.............................49
UNA AGENDA NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN............................................................55
“Reingeniería” y recursos.........................................................................................................55
Privilegiar loacadémico...........................................................................................................57
LA DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS EN LA EDUCACIÓN...................................................61
La dirección de la inversión pública........................................................................................ 61
La composición social de las universidades.............................................................................64
La“rentabilidad” de la educación superior..............................................................................67
LA REFORMA DE LA UNIVERSIDAD EN COSTA RICA: PERSPECTIVA GENERAL.........72
ESTADO, EDUCACIÓN SUPERIOR Y SOCIEDAD CIVIL:
PERSPECTIVAS GENERALES..................................................................................................72
La demanda de educación...
Índice
UN DIAGNÓSTICO DE LA EDUCACIÓN NACIONAL................................................................4
ANTECEDENTES......................................................................................................................... 4
EL DEBILITAMIENTO DE LAEDUCACIÓN........................................................................... 5
Principal víctima: la educación preuniversitaria........................................................................ 8
El rostro específico: la secundaria, pobres y zonas rurales......................................................11
La cobertura educativa............................................................................................................. 12Deserción y repetición..............................................................................................................16
Públicas y privadas...................................................................................................................18
ElBachillerato..........................................................................................................................23
La calidad educativa.................................................................................................................30
CULTURA Y EDUCACIÓN EN EL MUNDO................................................................................34
EL ESCENARIO PARA LA CULTURA DE NUESTROS TIEMPOS...................................... 35
El influjo de los medioscolectivos de comunicación.............................................................. 35
SITUACIÓN INTERNACIONAL DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN...................................... 36
Países industrializados.................................................................................................................. 36
Educación, conocimiento y uso de tecnologíasmodernas....................................................... 38
El mundo digital.......................................................................................................................39
La transformación de la cultura y la identidad nacionales.......................................................41
El influjo de lo local y la posición delindividuo..................................................................... 42
VALORES DE NUESTRA ÉPOCA............................................................................................ 43
EL LUGAR DE LA EDUCACIÓN..............................................................................................46
LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN EN COSTA RICA: UNA AGENDA.................................49
¿EXISTE VOLUNTAD POLÍTICA PARAMEJORAR LA EDUCACIÓN?.............................49
UNA AGENDA NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN............................................................55
“Reingeniería” y recursos.........................................................................................................55
Privilegiar loacadémico...........................................................................................................57
LA DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS EN LA EDUCACIÓN...................................................61
La dirección de la inversión pública........................................................................................ 61
La composición social de las universidades.............................................................................64
La“rentabilidad” de la educación superior..............................................................................67
LA REFORMA DE LA UNIVERSIDAD EN COSTA RICA: PERSPECTIVA GENERAL.........72
ESTADO, EDUCACIÓN SUPERIOR Y SOCIEDAD CIVIL:
PERSPECTIVAS GENERALES..................................................................................................72
La demanda de educación...
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