Reforma Educativa

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO.20 “MATIAS ROMERO”
MATERIA: FILOSOFIA I
TEMA: REFORMA EDUCTIVA
PROFESOR: BARTOLO GOMEZ ROMERO ALUMNO: RUIZ ESTRELLA HUGO ADDY
GRUPO: 162 TURNO : VESPERTINOFECHA: 08/10/15
REFORMA EDUCATIVA
La reforma constitucional en materia educativa, aprobada por el Congreso Constituyente Permanente y promulgada por el Presidente Enrique Peña Nieto1, representó elinicio de un proceso que sienta las bases para dotar al Sistema Educativo Nacional de los elementos que impulsen su mejoramiento y fortalezcan la equidad. Asegura la obligación del Estado degarantizar la calidad de la educación pública obligatoria preescolar, primaria, secundaria y media superior la creación de un servicio profesional docente; el establecimiento del Sistema Nacional de EvaluaciónEducativa, y la constitución del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE),como órgano constitucional autónomo y máxima autoridad en materia de evaluación. La reformaconstitucional da pauta a leyes secundarias que se materializaron con una serie de reformas a la Ley General de Educación y con la promulgación de la Ley General del ServicioProfesional Docente —LGSPD— y la Leydel Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. De manera complementaria fue mejorado el marco para el financiamiento de la educación básica mediante reformas a la Ley de Coordinación Fiscal.La reforma constitucional y sus leyes secundarias surgen del estudio y valoración de los elementos presentados por los principales partidos políticos representados en el Congreso. Estas propuestasfueron enriquecidas gracias a una amplia discusión en los foros de expertos organizados por el Poder Legislativo, por académicos y por especialistas en la materia. Responden al interés del magisteriopor asegurar la revaloración de la función docente. En su conjunto crean un marco institucional mejorado para que el país pueda afrontar mejor los retos de una educación de calidad y con equidad.
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