reforma estudiantil psicologia

UNIVERSIDAD DEL VALLE
INSTITUTO DE PSICOLOGIA
PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGIA

PROPUESTA DE REFORMA (MODIFICACION Y ACTUALIZACIÓN) DEL PROGRAMA ACADEMICO
DE PSICOLOGIA
-Documento aprobado en el Claustro de Profesores del 26 de abril de 2010-Acta No. 5 de Comité de Programa Académico de Psicología del 26 de abril de 2010-

COMITÉ DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA

Responsables:Yenny Otálora Sevilla, Directora Programa Académico de Psicología
María Eugenia Villalobos, Subdirectora Académica
Martha Cecilia Sabala, Coordinadora Programa Psicología Sede Palmira
Francisco Vélez, Coordinador Programa Psicología Sede Buga
Diego Fernando Guerrero, Representante Área Cognición
Oscar Rosero Sarasti, Representante Área Organizacional
Antonio Sampsom, Representante Área ClínicaWilliam López, Representante Área Social
Jeferson Arboleda, Representante estudiantil

Santiago de Cali,
Abril 26 de 2010

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CONTENIDO
PRESENTACIÓN
1.
CONSIDERACIONES LEGALES
1.1. Denominación académica del Programa y criterios de calidad a nivel nacional
1.2. Acreditación de alta calidad
1.3. Sistema de créditos en la Universidad del Valle
2.
JUSTIFICACIÓN
3.
REFORMA DELPROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA
3.1
Objetivos del Programa
3.1.1 Objetivo general
3.1.2 Objetivos específicos
3.2. Perfil que brinda el Programa
3.2.1 Perfil del estudiante
3.2.1 Perfil profesional
3.2.1 Perfil ocupacional
3. 3. Fundamentación del programa
3.4. Organización curricular: una propuesta para la formación básica e integral, la flexibilidad,
la interdisciplinariedad y lavinculación entre la teoría-práctica-investigación y el entorno.
3.4.1 Componentes de formación
3.4.2 Núcleos de conocimiento y asignaturas
3.4.3 Especificidades de los componentes de formación y los núcleos de conocimiento en
función de la flexibilidad curricular.
3.4.4 Especificaciones de los bloques electivos en función de la formación integral y la
flexibilidad curricular
3.4.5 Especificacionesdel corredor de prácticas en función de la formación básica e integral y
la relación teoría-práctica-investigación y entorno
3.4.6 Especificaciones de la investigación en función de la formación básica e integral y la
relación teoría-práctica-investigación y entorno
3.4.7 Especificaciones del componente de Interdisciplinariedad
4.
INGRESO Y PLAN DE SEGUIMIENTO A LOS ESTUDIANTES
4.1.Criterios de admisión
4.2. Organización de las actividades académicas y seguimiento a estudiantes
4.2.1 Programa de tutorías académicas
4.2.2 Coordinación de Prácticas
4.2.3 Laboratorio de Psicología

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PRESENTACIÓN
El documento que se presenta a continuación contiene los elementos fundamentales
propuestos para la reforma (modificación y actualización) del Programa Académico de
Psicologíade la Universidad del Valle, a los cuales se ha llegado después de un trabajo
sistemático de reflexión, seguimiento y evaluación por parte del Comité de Programa, la
Dirección del Programa y las Áreas Académicas del Instituto de Psicología en el transcurso de los
años 2005 al 2009. En esta reflexión han participado otros colectivos vinculados directamente
con el Programa, cuyos puntos de vistay propuestas han sido articulados al documento. De esta
manera, mediante estrategias como grupos focales, ensayos, claustros de profesores, reuniones
de seguimiento, foros y entrevistas, se han escuchado las voces de profesores nombrados y
contratistas, estudiantes del Programa Académico de Psicología de la Universidad del Valle de
las sedes de Cali, Buga y Palmira y egresados.
Comopropuesta, el documento se constituye en el referente de la formación en el Programa
Académico de Psicología. Reconociendo que la Universidad del Valle como institución pública de
educación superior, el Instituto de Psicología y la Psicología en su doble carácter disciplinar y
profesional, se ven enfrentados a nuevas demandas sociales, entre ellas la pobre formación con
que los estudiantes llegan del...