Psicologia Estudiantil

INTRODUCCIÓN

Dentro de este proyecto de investigación llega con el objetivo de mostrar aspectos normalmente no visualizados en el ámbito de la psicología intrapersonal, en la cual los jóvenes mediante una guía comúnmente seguida por esta generación de estudiantes entre grado noveno y undécimo del colegio Agustiniano Norte del año 2011 han seguido de forma errónea en la cual su atención de sufelicidad se a centrado en actividades no productivas y que por consiguiente entran en los mal llamados vicios pero que en la psicología son llamados malos hábitos.


































JUSTIFICACIÓN

Dentro del desarrollo interpersonal evidenciado en los estudiantes del colegio Agustiniano Norte entre los tresgrados superiores, se muestran de manera exponencial su desarrollo, influencias y hábitos. En ella se encuentran las actitudes de libertinaje, desobediencia hacia sus padres y la más evidente de todas el narcisismo, en ella se muestran falta de “guía de atención” a temprana edad, la cual se ve reflejada en la busca de satisfacción dentro de actividades no productivas, esta a causado gran impactodentro de la sociedad y más aun en el aumento de alcoholismo a temprana edad. Estas desatenciones han sobrepasado los limites de las estadísticas ya que se cree que el 55% de los estudiantes del colegio Agustiniano Norte entre los grados noveno a undécimo aseguran que su actividad favorita y más frecuentada son las “fiestas”. Los problemas hallados dentro de esta comunidad son la falta depersonalidad la cual precede temas como la fácil influencia entre sus decisiones y en la cual niegan la que debería ser la más importante y es la de sus padres.





























OBJETIVOS

-Inculcar entre las actividades diarias de los estudiantes practicas alternativas como el deporte y/o la música.

Este objetivo se realizacon el fin de dirigir la importante atención de los jóvenes de los grados superiores del colegio agustiniano norte hacia actividades que en ellas encuentren satisfacción siendo sanas y/o productivas.

-Desarrollar el instinto critico de los estudiantes hacia los problemas que los aquejan.

Dentro del ámbito estudiantil es importante desarrollar este tipo de criticas ya que en ellas puedenver de alguna forma sus problemáticas en tercera persona y en ellas evidenciar y mejorar más fácilmente los inconvenientes que les pueden llegar a suceder o que le están sucediendo.

-Implementar métodos y guías entre los padres, para desarrollar interés entre sus hijos hacia actividades más productivas.

Es esencial que en el desarrollo de un niño, la forma en la cual sus padres losllegan a formar sea adecuada; ya que la frase “El que manda, manda, aunque mande mal” se ha vuelto más común en la forma de actuar de los padres y no en la forma verbal, en ella los padres aunque sean independientes y sean sus hijos pueden llegar a tener una ayuda profesional para su crianza, sin omitir el pensamiento de los padres pero creando un fondo más conciso y fuerte en su desarrollointrapersonal.















En que se fundamenta la principal guía de atención de los estudiantes de el colegio Agustiniano Norte hacia el alcohol y las “fiestas”.


Dentro de el desarrollo que ocurre entre la etapa de niñez y adolescencia es de principal importancia guiar y dirigir de forma adecuada y no exagerada la atención del el “niño” que se va a convertir en“adolecente” ya que en ella se encuentran los momentos de más fragilidad de su personalidad y en la cual se colocaran los valores y principios que regirán su vida; esos cambios que ocurren alrededor de los 11, 12 y 13 años son aquellos instantes a los cuales se les debe colocar más atención. Entre ellos uno de los más importantes influyentes dentro de la vida diaria, y que en los momentos en los...