reforma laboral

TEMAS A ABORDAR:
1.-ESTABILIDAD Y CAMBIO SOCIAL.
2.-FACTORES REALES DE PODER.
3.-INTERPRETACION JURIDICA, TENDENCIA EXEGETICA.
4.-CRITERIO DE DIFERENCIACION DE CARPIZO (APLICACIÓN EN MATERIALES)FORMALES.
5.- APLICACIÓN DE LA CONCIENCIA DE LA CLASE DE MARX.
Para dar inicio a mi ensayo abordare en primer término sobre la reforma educativa:
Bueno el pasado 11 de diciembre del 2012 fuepresentada por el titular del Poder Ejecutivo Federal, Enrique Peña Nieto, una de las reformas más esperadas en México desde hace décadas, la reforma educativa.
Más que nada este proyecto de decretoque reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de educación, contempla elementos que podrían marcar un antes y un después para eldesarrollo económico, social y político de este país. Veamos en qué consiste. Y para mí se me es evidente que en la última década, México ha mostrado un considerable progreso en materia de coberturaeducativa y que actualmente casi todos los niños de esta nación, con edad entre 5 y 14 años, van a la escuela. Además, puedo reconocer que año con año se intensifican los esfuerzos para incrementar elíndice de eficiencia terminal en el nivel de enseñanza media y superior. Pero para mi falta mucho por avanzar, y precisamente en ello se centra la reforma educativa presentada por el presidente PeñaNieto.
Primero. Se pretende crear el Sistema de Servicio Profesional Docente, el cual estará integrado por concursos de ingresos para docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección yde supervisión en la educación básica y media superior. Con dicha creación se estarían fijando los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio. Los criterios para determinarla promoción o el sistema de reconocimientos corresponderán exclusivamente al mérito y a la preparación de cada maestro. Como se sabe, este esquema hoy es manejado por el Sindicato Nacional de...