Reforma

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“La Enseñanza del Español en la Escuela Primaria en el marco de la Reforma 2009”

Productos de la sesión Cinco

LA GRAMATICA EN EL CONTEXTO SOCIAL

SECUENCIA DIDACTICA

PROPOSITO: Que losniños se inicien en el desarrollo de estrategias básicas, para la producción de textos.

COMPETENCIA: Producción de textos propios.

|CONTENIDO |COMPONENTE|ACTIVIDADES |TIEMPO |RECURSOS |EVALUACIÓN |
| ||(Sesión 1) | | | ||Producción de Textos |Escritura |*Uso de las estrategias de lectura. |90 min. |Libro de texto |*Cuadro de del organizador deideas. |
| | |*Lluvia de ideas para promover y conocer conocimientos previos, acerca de la | ||*Disposición para colaborar en el equipo. |
| | |forma en que se hacen algunas cosas. | |Librosde consulta |*Redacción del artículo informativo. |
| | |* Realizar el cuadro de organizador de ideas Lo que se- Lo que aprendí –Lo que |90min. | | |
| | |me gustaría saber.| |Hojas blancas | |
| | |*Llenar la columna Lo que sé...
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