Reforma

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|Banco Interamericano de Desarrollo |[pic]|
|Inequidad en los aprendizajes escolares en Latinoamérica | |
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|6 de junio de 2010 | |
|En este nuevodocumento de trabajo se analizan las diferencias en los aprendizajes de los estudiantes latinoamericanos | |
|a partir de las condiciones socioeconómicas de sus familias; utilizando la base de datos del Segundo Estudio Regional | |
|Comparativo y Explicativo (SERCE) realizado en 2006. | |
|En base a este estudio estadísticose confirma que existe una relación positiva y significativa entre la condición | |
|socioeconómica de los estudiantes y los resultados en el SERCE, tanto para la región en general como para cada país | |
|participante en particular. Si esta relación se descompone en dos niveles, dentro de las escuelas y entre escuelas, se | |
|observa que la condición socioeconómica explicauna parte significativa de la variabilidad de los puntajes de la prueba| |
|entre las escuelas y una parte mucho menor de la variabilidad dentro de cada escuela. | |
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|Más información [+]| |
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|Radiografía de la educación argentina - Axel Rivas| |
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|5 de junio de 2010 | |
|Radiografía de la educación argentina, es una publicación del Programa de Educación de CIPPEC, realizada en conjunto | |
|con la Fundación Arcor y la Fundación Noble-Clarín. El libro condensa un trabajo de diagnóstico apartir de la | |
|sistematización de diversas fuentes estadísticas nacionales e internacionales. Sintetiza los datos disponibles, los | |
|traduce en imágenes (infografías, gráficos), y ofrece una mirada integral del sistema educativo argentino. Es un | |
|trabajo orientado a la acción, que combina abordajes políticos, sociológicos, económicos y pedagógicos, ámbitosdesde | |
|los cuales CIPPEC confía pueda conjugarse el cumplimiento integral del derecho a la educación. | |
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|Más información [+ |...
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