Tallar de resolución de problemas alumnas pegb

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IPES “Florentino Ameghino”

Profesorado de Enseñanza General Básica

Taller: Resolución de problemas Matemáticos

Profesora: Prof. Lilian Gloria Weingast

Año: 2005

JustificaciónDesde la implementación del nuevo Diseño Curricular del PEGB los espacios curriculares correspondientes al área de matemática, han intentado brindarle a los alumnos las herramientas disciplinares ypedagógicas necesarias para su futuro desempeño docente en el área. Sin embargo, se ha podido detectar la necesidad de fortalecer los contenidos disciplinares ya que la base con la que ingresan nuestrosestudiantes a la carrera es muy pobre en este aspecto, y en la mayoría de los casos carece de fundamentos.
Uno de los aspectos que se consideran necesarios trabajar con los futuros docentes es laresolución de problemas, no desde el aspecto pedagógico sino como contenido procedimental. Es decir los alumnos necesitan poder resolver problemas matemáticos para luego poder trabajar la resolución deproblemas en el aula con sus propios alumnos. “No se puede enseñar lo que no se sabe”

Si bien al organizar los contenidos del área matemática en los 3 espacios del área incluidos en la carrera, se haintentado abarcar los más significativos, y se intentan brindar las herramientas básicas para que los alumnos puedan aprender los no abordados con diferentes estrategias, la mayoría de las vecesresulta escaso el tiempo para el trabajo con los futuros docentes. Los alumnos también han solicitado reiteradamente mayor tiempo para trabajar los contenidos disciplinares del área, pues reconocen lanecesidad de aprender o profundizar los mismos.

Por lo anteriormente planteado se propone la realización de un taller que permita abordar contenidos matemáticos variados mediante la resolución deproblemas.

Destinatarios

Alumnos/as del Profesora de Enseñanza General Básica del IPES que estén cursando, o hayan cursado, los talleres de Práctica II y III.

Objetivo

Brindarles a los/as...
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