Reformas Educativas

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO

ANTECEDENTES HISTORICOS EDUCATIVOS…
En un sentido muy amplio, los antecedentes de la educación son la historia de la enseñanza y del aprendizaje, y la historia de loque podría ser descrito como los planes de estudio: qué es lo que se enseña y se adquiere.
La Educación ha tenido lugar en la mayoría de las comunidades desde las épocas más tempranas. Cada generaciónha tratado de transmitir sus valores culturales y sociales, las tradiciones, la moral, la religión, los conocimientos y las habilidades para la próxima generación. La historia de los planes deestudio de este tipo de educación refleja la historia de la humanidad en sí, la historia de los conocimientos, creencias, habilidades y las culturas de la humanidad.
En las sociedades poco alfabetizadas,la educación se logró por vía oral y mediante la observación y la imitación. El joven aprendía de mano de sus padres y familiares.
Como las costumbres y el conocimiento de las civilizacionesantiguas poco a poco se hacían más complejas, muchos conocimientos se aprendían de las personas con experiencia en el trabajo, en la ganadería, la agricultura, la preparación y conservación de los alimentos,entre otras ocupaciones mas.
Más sin embargo con el desarrollo de la escritura, fue por fin posible la redacción de relatos, poesía, conocimientos, creencias y costumbres que se fueron grabando ytransmitiendo con mayor precisión que los datos aprendidos de oído y de esta forma permanecer en las futuras generaciones.
En muchas sociedades, la propagación de la alfabetización se realizó deforma lenta; la tradición oral y el analfabetismo siguieron siendo predominantes durante gran parte de la población durante siglos e incluso milenios.
La alfabetización se asoció con la administracióncivil, el derecho, el comercio y la religión. La educación formal en materia de alfabetización sólo estaba disponible para una pequeña parte de la población, ya sea en instituciones religiosas o...