Registro anecdótico

REGISTRO ANECDÓTICO

REGISTRO ANECDÓTICO
• Es un formulario especializado de observación incidental. Es
una descripción de la conducta y personalidad del niño en
términos de observaciones frecuentes breves y concretas del
niño hechas y registradas por el profesor.
• El registro anecdótico es el registro de un pasaje significativo
dela conducta; un registro de un episodio de la vida delestudiante una foto escrita del estudiante en acción; el
mejor esfuerzo de los profesores para tomar una instantánea
al momento del incide; cualquier narración de eventos en los
cuales el estudiante toma parte, como para revelar algo que
puede ser significativo acerca de su personalidad”.

Otra definición clara de lo que es un registro
anecdótico
• Es una breve descripción de un hecho,incidente,
acontecimiento significativo o comportamiento del sujeto
observado que de algún modo es importante para los fines de
la evaluación. Por lo tanto, es una serie de notas que
describen un aspecto importante de la conducta del sujeto
observado. Contiene fundamentalmente datos de la situación
observada, una descripción y un comentario. La descripción
es una corta historia que describeun incidente, debe ser lo
más objetiva posible, sin usar términos que pudiesen
evidenciar prejuicios. El comentario se refiere a la razón por la
cual se hizo la observación, el por qué, una hipótesis.

CARACTERÍSTICAS

• 1. Consiste en registrar un suceso imprevisto del sujeto a
evaluar. No es previamente preparado, sino eventual.
• 2. Este registro se realiza en la mayoría de los casosen forma
individual.
• 3. Se basa en una observación no sistematizada: La Educadora
no planifica ni el momento en el cual va a realizar la observación
ni qué es lo que va a observar.
El hecho registrado ocurre
en una forma imprevista y amerita
que sea tomado en consideración
ya que no forma parte del patrón
de conducta habitual del niño.

• 4 . Se realiza en cualquier momento de larutina diaria: A diferencia
de otros registros que requieren sean utilizados durante el
desarrollo de actividades específicas, los registros anecdóticos
pueden utilizarse en cualquier momento durante la permanencia
del niño en el preescolar, cuando se produzca la conducta a registrar.
• 5. Se basa en la descripción del hecho ocurrido y la circunstancia
en la cual se desarrolla: El observadornarra en la forma más
objetiva posible el hecho relevante y además debe señalar el lugar y
momento en el cual ocurre, aspectos de suma importancia para que
la información contenida en el registro pueda ser utilizada en forma
óptima.

• 6. El registro anecdótico puede incluir comentarios de la Educadora:
Cuando registra la conducta de un niño, frecuentemente trata de dar
explicaciones acercade las causas que la originaron y relacionar dicha
conducta con otros hechos ocurridos anteriormente. Estos
comentarios son de gran importancia para la evaluación del niño,
pero deben anotarse en forma separada al hecho en sí, con el fin de
evitar distorsionar la realidad.
• 7. El registro anecdótico no guarda relación con la planificación de
actividades: en él se registran observaciones noestructuradas, por lo
cual se transforma en un valioso instrumento cuando trabajamos con
un currículo centrado en el niño.
• 8. El registro anecdótico se utiliza básicamente (aunque no en forma
exclusiva),para registrar conductas del área de desarrollo socio
emocional

Componentes básicos del registro
anecdótico
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La fecha
-La hora
-Datos del entrevistado-Contexto de la observación
-Actividad evaluada
-Descripción de lo observado
-Interpretación de lo observado

Requisitos de una buena anécdota
• La primera condición de una buena anécdota es la objetividad. Nada de mezclar el
hecho con la opinión del observador
• -Determinar con anterioridad, qué es lo que se desea observar, pero no descuide
de registrar cualquier otro comportamiento poco...