Registro de faltas justificadas
Páginas: 3 (590 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2014
Producto esperado: Descripción de un caso de algún alumno con dificultades en su competencia comunicativa que en el pasado le haya generado alguna dificultad para su atención.
DESCRIPCIÓN DELCASO
a) Datos generales (edad, sexo, ciclo escolar, rasgos significativos del alumno)
Luis Mario es un niño de 5 años, cursa 3er grado de preescolar, es inquieto y le gusta realizar actividadesmanuales, es muy bueno moldeando plastilina o construyendo objetos de todo tipo. Es cariñoso, en ocasiones berrinchudo pero obedece cuando se le solicita. Ha mostrado problemas para comunicarse puesmuestra rasgos claros de trastorno del lenguaje expresivo cuyas características principales son vocabulario muy limitado, errores en los tiempos verbales o dificultad para memorizar palabras o reproducirfrases de una complejidad propia de la edad. Algo impresionante a pesar de su poco desarrollada capacidad para expresarse oralmente es la gran imaginación que posee para narrar sucesos, historias ohechos de su vida cotidiana.
b) Situación familiar (composición familiar, comportamiento frente a las dificultades del alumno, apoyo recibido, dificultades dentro de la familia)
La familia estácompuesta por padre, madre y tres hijos, él ocupa el tercer lugar; es el más pequeño, la familia está consciente de la situación y su mamá principalmente procura realizar actividades en casa quemejoren su desarrollo. Lamentablemente el trabajo no permite que haya mucho tiempo para dedicarle al niño pues es tiempo que queda debe repartirse también entre los otros hermanos, la muchacha que los cuidamientras los papás trabajan hace lo posible por apoyarlos pero no es suficiente pues se dedica en mayor parte a las labores domésticas.
c) Situación escolar (desempeño académico, apoyo del docenteo personal de la institución,
desenvolvimiento social)
El niño tiene un desempeño escolar menor que al resto del grupo, por parte de la docente recibe apoyo para ir mejorando su fonología y su...
DESCRIPCIÓN DELCASO
a) Datos generales (edad, sexo, ciclo escolar, rasgos significativos del alumno)
Luis Mario es un niño de 5 años, cursa 3er grado de preescolar, es inquieto y le gusta realizar actividadesmanuales, es muy bueno moldeando plastilina o construyendo objetos de todo tipo. Es cariñoso, en ocasiones berrinchudo pero obedece cuando se le solicita. Ha mostrado problemas para comunicarse puesmuestra rasgos claros de trastorno del lenguaje expresivo cuyas características principales son vocabulario muy limitado, errores en los tiempos verbales o dificultad para memorizar palabras o reproducirfrases de una complejidad propia de la edad. Algo impresionante a pesar de su poco desarrollada capacidad para expresarse oralmente es la gran imaginación que posee para narrar sucesos, historias ohechos de su vida cotidiana.
b) Situación familiar (composición familiar, comportamiento frente a las dificultades del alumno, apoyo recibido, dificultades dentro de la familia)
La familia estácompuesta por padre, madre y tres hijos, él ocupa el tercer lugar; es el más pequeño, la familia está consciente de la situación y su mamá principalmente procura realizar actividades en casa quemejoren su desarrollo. Lamentablemente el trabajo no permite que haya mucho tiempo para dedicarle al niño pues es tiempo que queda debe repartirse también entre los otros hermanos, la muchacha que los cuidamientras los papás trabajan hace lo posible por apoyarlos pero no es suficiente pues se dedica en mayor parte a las labores domésticas.
c) Situación escolar (desempeño académico, apoyo del docenteo personal de la institución,
desenvolvimiento social)
El niño tiene un desempeño escolar menor que al resto del grupo, por parte de la docente recibe apoyo para ir mejorando su fonología y su...
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