Registro Nivel Inicial 25 2 013 1

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INICIAL

Año, 2013
COLABORACIÓN E INSTANCIAS CONSULTADAS:

• Técnicos Docentes Nacionales, Regionales, Distritales del Nivel Inicial, Coordinadores de los Centros Modelos de Educación Inicial (CMEI)
• Encargadas de los Centros de Recursos y Aprendizajes (CRECE) y Educadores/as del Nivel Inicial
• Viceministerio de Servicios Técnicos yPedagógicos, MINERD
• Dirección General de Currículo, MINERD
• Departamento de Evaluación Educativa, MINERD
• Dirección General de Educación Básica, MINERD
• Universidad Iberoamericana de Santo Domingo (UNIBE)
• Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
DISEÑO Y PRODUCCIÓN:

Licda. Rosa Amalia Morillo (Directora Docente)
Licda. María Antonia Marte (Técnica Docente Nacional)
Licda. Evelyn Paula B.(Directora Docente)
Licda. Delfina Bravo (Especialista en el Nivel Inicial)
SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO AL PROCESO DE PRODUCCIÓN:

• Lic. Clara Báez (Directora de la Dirección General de Educación Inicial)
• Lic. Ramona Virginia Cruz (Directora Docente)
• Lic. Olga Josefina Veras (Técnica Docente Nacional)
DIAGRAMACIÓN:

Fauler Luis Pérez

Mayra Gonzalez
SEGUIMIENTO A LA DIAGRAMACIÓN E IMPRESIÓN:Lic. Ramona Altagracia Almánzar
PORTADA:

Lic. Félix R. Gómez
CORRECCIÓN:

Marina Aybar Gómez
REVISIÓN FINAL:

Lic. Margarita Heinsen

PRESENTACIÓN

Maestros y maestras
El Ministerio de Educación, cumpliendo con la misión de impulsar una gestión comprometida con la equidad y el mejoramiento de la calidad de la
educación dominicana, valora la necesidad de que cada maestra y maestro cuente con elRegistro de Grado de Pre-Primario, para orientar el proceso de
evaluación educativa del Nivel Inicial, en coherencia con los lineamientos generales del currículum que se desarrolla en este nivel educativo. El Registro
de Grado constituye un instrumento valioso de trabajo para la sistematización y acopio de informaciones importantes para el proceso de evaluación.
Con la ayuda de los docentes podemoshacer de este Registro un instrumento integrador de experiencias educativas individuales y colectivas, que
servirán de base para la construcción conjunta de un sistema de evaluación sustentado en una reflexión crítica y en una práctica comprometida.
Esperamos que la comunidad educativa, en especial los maestros y las maestras del Nivel Inicial, encuentren en estas páginas las orientaciones que
lespermitan organizar e innovar permanentemente su trabajo. Estamos seguros de que este Registro será enriquecido con las reflexiones y aportes
que se realicen, para adecuarlo a las características de los sujetos y de los diferentes contextos socioculturales en los que se concreta y cobra vida
el proceso educativo.

Lic. Josefina Pimentel,
Ministra de Educación

ÍNDICEPRESENTACIÓN
Orientaciones sobre el uso del registro de grado…………………………………………………………………………………………………………………………
Informaciones generales del centro educativo……………………………………………………………………………………………………………………………
Informaciones relativas a la educadora o educador………………………………………………………………………………………………………………………
Informaciones relativas a la asistente/ayudante/auxiliar…………………………………………………………………………………………………………………Conociendo a nuestros niños y niñas…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Inmunización-Vacunación……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Esquema de Vacunación de la SESPAS………………………………………………………………………………………………………………………………….
Datos relativos a las madres de los niños y niñas ……………………………………………………………………………………………………………………….
Datos relativos a los padres de los niños y niñas………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Con quién vive el niño o la niña?.............................................................................................................................................................................................................
¿Qué apoyo puedo ofrecer para dar respuesta a la diversidad? …………………………………………………………………………………………………………
Asistencia...