Reglamento del CBTis03

DISPOSICIONES LEGALES
TOMO V
REGLAMENTO GENERAL DE LOS PLANTELES DE LA D.G.E.T.I.
SEP
Reglamento General de los Planteles Dependientes de la DGETI
DICIEMBRE DE 1980
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL
ISBN: 958-804-392-3
INDICE
Capitulo
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.

Disposiciones Generales
Del Nivel Educativoque Imparten y sus Características
De los Objetivos y Atribuciones de los Planteles
De su Patrimonio
De la Organización
Del Personal Directivo
De los Órganos auxiliares
Del Personal
De los Alumnos
De la Responsabilidad y Sanciones
De la Labor Educativa y su Evaluación
De la Validez de los Estudios
Del Servicio Social
De la Titulación
De las Becas
Del Sistema Abierto de EducaciónTecnológica Industrial
De su Organización
De su Oficina
Del Ingreso
De la Revisión y Convalidación de Estudios
De la Asesoría Educativa
De la Evaluación del Aprendizaje
De la Acreditación Administrativa
Transitorios

CAPITULO I

Disposiciones Generales
Articulo 1°. El presente Reglamento regirá en todas las escuelas oficiales dependientes de la
Dirección General de la EducaciónTecnológica Industrial; en consecuencia, será de observancia
obligatoria para funcionarios, docentes, empleados y alumnos de los Centros de Estudios
Científicos y Tecnológicos, centros de estudios Tecnológicos y Escuela Nacional de Maestros de
Capacitación para el Trabajo Industrial.
Articulo 2°. Los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos, los Centros de Estudios
Tecnológicos y la EscuelaNacional de Maestros de Capacitación para el Trabajo Industrial,
constituyen un sistema unitario de educación técnica media superior, cuya cohesión se deriva de
su dependencia de la Subsecretaria de Educación e Investigación Tecnológicas, en primera
instancia y, en consecuencia, de la Secretaria de la Educación Publica, y de su misión de formar
técnicos profesionales que demanda el desarrolloeconómico, social y cultural del país.

CAPITULO II

Del Nivel Educativo que Imparten y sus Características
Articulo 3°. En los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos, se impartirá enseñanza de nivel
medio superior con carácter propedéutico terminal: es decir, mediante este modelo educativo se
proporcionara al alumno una doble alternativa para la continuación de estudios a nivel superior,permitiéndole, al mismo tiempo, optar por alguna posible salida lateral de trabajo en calidad de
técnico con cedula profesional.
Articulo 4°. En los Centros de Estudios Tecnológicos, se impartirá enseñanza de nivel medio
superior con carácter terminal, cuya finalidad es la formación de técnicos profesionales dirigidos a
satisfacer los requerimientos del campo laboral especifico de su carreray de la fusión de mando
intermedio que le es propia; que en su calidad de técnicos profesionales, han de resolver.
Articulo 5°. En la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación parar el Trabajo Industrial, la
enseñanza impartida también pertenece al nivel medio superior con carácter terminal, siendo su
objetivo formar profesionistas con una calidad psicopedagógica y técnica tal que seancapaces de
realizar labores de docencia en áreas tecnológicas del nivel medio básico y desarrollar actividades
en el campo laboral de su carrera.
Articulo 6°. El ciclo de estudios en los tres modelos educativos, tendrá una duración mínima de
seis semestres y máxima de ocho semestres en la modalidad escolarizada, y de cuatro a nueve
semestres en la extraescolarizada, o abierta.
Articulo 7°. Laeducación a impartir en los tres modelos educativos, comprende áreas de cuatro
grandes ramas del conocimiento: Ciencias Físico-Matemáticas, Ciencias Medico-Biológicas, Ciencias
Químico-Biológicas, y Ciencias Sociales.
CAPITULO III

De los Objetivos y Atribuciones de los Planteles
Articulo 8°. En función de su naturaleza, sus objetivos son:

I.

II.
III.

IV.
V.
VI.
VII.
VIII....