Reglamento oficial de competencias

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RESOLUCIÓN INICIAL:

El presente Reglamento de Competencias de la Federación Venezolana de Béisbol (FEVEBEISBOL – FVB), a pesar de lo extenso que pudiésemos presumir por la cantidad de normas establecidas, son solo sistemas, propuestas o alternativas sobre el manejo técnico, operativo, ético, administrativo, estructural y organizativo del juego de béisbol en la República Bolivariana deVenezuela, pero una vez seleccionado el sistema, propuesta o alternativa para jugar en cualquier campeonato municipal, estatal o nacional, oficial o no, se debe respetar lo aprobado y firmado en acta, siempre y cuando esté dentro de los lineamientos, normas y parámetros establecidos en el presente Reglamento.

Es importante observar que cualquier norma o sistema contrario a lo aquí establecido es nulode toda nulidad y sus resultados no causan efectos legales, reglamentarios ni competitivos y por lo tanto cualquier situación de esta naturaleza solo será competencia interna de la organización o entidad que la aplique, pero sus efectos no serán avalados ni apoyados por la Federación Venezolana de Béisbol para resultados oficiales o legales.

A MANERA DE REFLEXIÓN:

Saber perder, saber ganar:El juego limpio es lo que ha hecho grande e inmenso al deporte, convirtiéndolo en la primera y más importante noticia de los medios de comunicación, lo ha institucionalizado, nacionalizado y universalizado, donde se predispone el juego, el disfrute y la espontaneidad y la constitución de las estructuras y organizaciones deportivas en cada especialidad, lo que ha llevado al deporte a ser unasociedad mundial homogénea y un verdadero subsistema social.

Pero, el desarrollo del juego o la competencia está en el ganar o perder y se plantea la situación sí el enseñar a saber ganar o el saber ganar es más importante que el enseñar a saber perder o saber perder. El ganar o saber ganar es aprender a controlar la emoción del triunfo y no ver al adversario como un vencido en una batalla o un pleitosino como el digno competidor en una contienda de amistad y reciprocidad, lo cual es más fácil de aceptar.

Podemos decir que hemos aprendido a aceptar la derrota o saber perder cuando entendamos que perder no significa derrotismo o fatalismo, como se evidencia a través de la historia de la humanidad, donde los grandes vencedores han sufrido derrotas y que no siempre el vencedor es eltriunfador cuando no asume su condición humana y lo supera aquel que aprende a digerir la derrota o la frustración para caminar con equilibrio, el que replantea sus estrategias ante la derrota, el que se esfuerza por superarse y el ganador que entiende que no será eternamente un triunfador y que la victoria y el éxito siempre traen algo que perder en lo íntimo o la derrota en el momento menos oportuno. Lamás sana pedagogía nos indica que debemos prepararnos para asimilar por igual el triunfo y la derrota y que un porcentaje dividido es lo más natural donde existen dos o más contendientes.

Es cierto que el perenne ganador tiene menos frustraciones, pero nadie sale a competir buscando el fracaso, sino que éste llega sin buscarse, porque en todo evento debe existir un ganador y un perdedor y antela derrota nace el desafío deportivo, donde se elaboran patrones básicos de conducta más realistas, se mejora la percepción de la realidad, se reorganizan las fuerzas personales y se prepara para superarse y esta conducta de superación deportiva puede transferirse a otros órdenes de la vida.

El hombre no debe ser el lobo del hombre: “El hombre es un lobo para el hombre” (homo homini lupus),sentencia universal que determina que el ser humano siempre está en continua guerra con los demás y en el deporte el ser humano está integrado como practicante, observador del espectáculo y receptor a través de la información deportiva y por ello se debe tener cuidado como practicarlo y aplicarlo en el afán de competir, midiéndose o superándose a sí mismo, porque el ser humano no solo huye, se...
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