Relacion Entre La Teoria De La Comunicacion Y El Aprendizaje Significativoo

Páginas: 3 (606 palabras) Publicado: 17 de diciembre de 2012
La idea central de Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel (1970), se basa en que el aprendizaje es un proceso donde se relaciona una nueva información con algún aspecto ya existente en laestructura cognitiva del individuo, donde lo aprendido debe tener un significado para que pueda ser almacenado en la memoria de largo plazo, garantizando una retención duradera de nuevos contenidos.En este sentido, un aspecto de la teoría antes mencionada es la organización del material de enseñanza, donde el instructor esta en un permanente proceso de evaluación, brindado por una constanteretroalimentación. Según Méndez (2007:97), Ausubel enfatiza la necesidad de que el material a ser aprendido sea significativo, con sentido para el individuo, aumentando la curiosidad para construir elpropio conocimiento, tomando en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje.
Ahora bien, en la actualidad los aportes de la tecnología educativa permiten una mezcla total de la informaciónposibilitando la simultaneidad y abundancia de datos de interacción, a ser manejados por el individuo que busca adquirir conocimiento. Es importante destacar, que la tecnología educativa para Cabero debeser vista como medio y recursos didácticos, no como la panacea que resolverá los problemas educativos, siendo generadora de tecnologías variadas que incentiven la motivación del estudiante.
Aeste respecto, aporta Prende (1998), que la tecnología educativa es una disciplina con carácter propio, para contribuir asume principios psicológicos, sociológicos, didácticos, filosóficos, entre otros.Adicionalmente, la tecnología educativa también se enriquece por la integración de otras ciencias y disciplinas como lo son la teoría de la comunicación, la cibernética y la teoriza general desistemas. En cuanto, a la Teoría de la Comunicación autores como Fernández y Sarrmona (1977), Escudero (1981) y Gimeno (1981), coinciden en pensar que el proceso educativo es un proceso comunicativo, que...
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