Relaciones internacionales

Páginas: 2 (403 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2014
Relaciones internacionales
Las Relaciones Internacionales son una disciplina de las Ciencias Sociales que se encarga de estudiar la sociedad internacional, así como sus actores y las relacionesentre ellos, las cuales son de naturaleza política, económica, social y cultural, es decir, es una carrera multidisciplinaria.
La Licenciatura en Relaciones internacionales está en pleno auge yconsolidación como resultado del fenómeno de globalización. Esto abre nichos laborables o espacios de desarrollo profesional tanto en el sector público como en el privado. Asimismo los organismosinternacionales y las organizaciones no gubernamentales globales demandan profesionales con las características de un Internacionalista, denominación que se le da a aquel que estudia esta carrera.
Aquellosestudiantes que opten por la UPAEP tienen la garantía de encontrar un programa de estudios actualizado y de vanguardia que responde a las necesidades de la sociedad contemporánea.
Relacioneseconómicas
Las relaciones económicas son aquellas relaciones objetivas entre seres humanos que tienen que ver con la producción, la apropiación, el intercambio y el consumo de bienes, en particular delproducto de trabajo.
Habitualmente cada agente económico participa permanente y simultáneamente en multitud de relaciones económicas. Se puede hablar de relaciones económicas estables cuando los agenteseconómicos participan en ellas periódicamente.
Las relaciones económicas libres se inician normalmente motivadas por la búsqueda de un beneficio. Este tipo de relaciones se pueden sellar concontratos.
Las relaciones económicas internacionales es el área del conocimiento que se ocupa del estudio de las transacciones económicas que involucran gentes de dos o más países.
Las transaccionesinternacionales más comunes son:
· el comercio de bienes y servicios, y
· los intercambios de dinero y crédito.

Además, hay otras actividades económicas transfronterizas:
· las migraciones,
·...
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