ENSEÑANDO SOBRE RESPONSABILIDAD

ENSEÑANDO SOBRE RESPONSABILIDAD
ENSEÑANDO SOBRE RESPONSABILIDAD



Todos los padres y madres queremos alcanzar el éxito en la labor parental, este éxito va directamente relacionado con la educación del hijo o la hija soportado en el máximo respeto a la dignidad humana del niño o niña, en el estímulo a su autorrealización y al ejercicio de su responsabilidad y de su libertad, según sugrado de maduración.

¿Como le enseño a mi hijo-a a ser responsable? Frecuentemente esta pregunta llega a la oficina del Servicio de Asesoría Escolar, mostrando la preocupación y la necesidad de saber algo más en este tema.

No pretendemos dar a entender en este artículo, que en términos de pautas de crianza somos los expertos, más bien, queremos brindar algunos elementos para tener aconsideración en cada familia en términos del aprendizaje de la responsabilidad, dando por sentado que son muy grandes los logros que cada padre y madre de familia ha alcanzado en los términos de crianza y educación de sus hijos e hijas logrando indiscutiblemente formar niños-as y jóvenes integrales.



La mayoría de las veces los padres y madres castigan las malas conductas de los niños y niñas, peromuy pocas veces aplauden lo bueno, de manera que enfocamos toda nuestra atención en lo que no queremos que sea nuestro-a hijo-a, pero pocas veces exaltamos las conductas positivas, porque se considera que es “normal” o lo esperado en su comportamiento; por otro lado es importante tener en cuenta que buena parte de lo que aprendemos lo hacemos a través del ensayo y error.

Debemos tener encuenta que al castigarlos no se debe hacer con ira, porque es mucho más importante el ser que el hacer, es decir, el-la niño-a o el-la adolescente debe sentir que es corregida su conducta inadecuada, que está mal pero que él o ella sigue siendo importante y valioso para los padres.

Se debe corregir para que el hijo-a adquiera responsabilidad de sus propios actos y no porque nos molesta que lo hayahecho. Para el-la joven, el castigo no debe ser sinónimo de la pérdida de amor de los padres, sino al contrario, porque le aman es que corrigen lo que ha hecho mal.

De esta manera, el-la hijo-a va adquiriendo un sentido de responsabilidad, que en la mayoría de casos va ligada a la postura que tienen los padres frente a la norma, ya que formamos de acuerdo a nuestro sistema de creencias ysobretodo con el ejemplo.

Inculcar en los niños-as el valor de la responsabilidad es darles el mejor regalo de parte de sus padres, madres y educadores. Esta virtud les dará la capacidad de cuidar de sí mismos-as y ser adultos responsables en su vida futura.

¿Qué edad debe tener un-a niño-a para empezar a educar su sentido de la responsabilidad?
En cuanto un bebé empieza a gatear, a manipularobjetos pequeños y a entender cosas sencillas del lenguaje hablado, se le debe enseñar a que recoja sus juguetes o a que no toque ciertos adornos de la casa.
A medida que el-la niño-a va creciendo y de acuerdo a sus capacidades, se le debe desarrollar la sensación de poder, para que se pueda apropiar de sí mismo-a. Esto le dará confianza suficiente para desarrollar las tareas que le sonasignadas. Recuerde que para una persona es mas fácil fallarle a los demás (aunque sean sus padres, madres) que así mismo-a, de manera que si ellos se convencen de que son responsables y los padres y educadores le refuerzan a través de felicitaciones y reconocimientos cada vez que actúa como esperamos, creará una autoimagen de ser una persona responsable y que vive de manera integral. Esta autoimagenpositiva de sí mismo-a difícilmente se borrará de su mente aunque ocasionalmente cometa algunos errores.

“La única responsabilidad que tiene mi hijo-a es estudiar y aun así casi nunca lo veo hacerlo”
Generalmente esta frase va acompañada de “en la casa le hacemos todo hasta tenderle la cama para que tenga más tiempo para sus estudios, no entiendo por qué va mal”.
Otro aspecto a tener en...