Relaciones Publicas

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Asignatura
Tecnología de la
Información y la
Comunicación

Actividades

Datos del alumno

Fecha

Apellidos:
Nombre:

Natalia Segarra Rodriguez

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Trabajo: Uso y funciones deTwitter en periodistas españoles

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En este tema hemos llevado a cabo un breve acercamiento al periodismo digital. En la
línea de lo estudiado, se propone la lectura del artículo:

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RodríguezRuibal, A., & García López, J. (2013). Uso y funciones de Twitter en
periodistas españoles. Estudios Sobre El Mensaje Periodístico, 19, 963-969. doi:
10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42181

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Tras sulectura, contesta las siguientes preguntas de manera razonada:
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Resume en uno o dos párrafos el contenido del artículo.
Una de las conclusiones del estudio es que solo el 8,3% de los tuitsanalizados está
vinculado con el medio de comunicación en el que el periodista trabaja. ¿Esta cifra
reducida justifica la prohibición del uso de Twitter en las redacciones, como ya han
hecho algunosmedios? Justifica tu respuesta.
En el artículo se recoge la siguiente afirmación de Tíscar Lara: «Los medios, si
quieren atraer y consolidar redes sociales con y entre sus audiencias, deben incidir
enaspectos como la conectividad, el servicio, la participación abierta y de calidad, la
orientación y dinamización y la gestión del conocimiento». ¿Cómo se está llevando o
se puede llevar esto a lapráctica? Pon ejemplos propios y ajenos.
¿Qué ventajas proporciona a los medios de comunicación que sus periodistas se
abran una cuenta en Twitter? ¿Y desventajas? Documéntate y opina sobre estacuestión.

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Haz una valoración personal sobre el artículo, tanto formal como de contenido.
Accede al artículo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/42181/40159

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Extensión de la actividad: cuatro páginas.
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Recuerda que tienes que citar, al final de la actividad, toda la bibliografía (incluida la de
soporte...