Relaciones Sociales: Familia, Escuela, Compañeros. Años Preescolares.

Relaciones Sociales: Familia, escuela, compañeros. Años preescolares.

Relaciones en la familia
La familia como contexto de socialización
La familia juega un papel protagonista en el desarrollode las personas, no sólo porque garantiza su supervivencia física, sino también porque es dentro de ella donde se realizan los aprendizajes básicos que serán necesarios para el desenvolvimientoautónomo dentro de la sociedad.
En cualquier caso, la familia es un contexto de socialización especialmente relevante para el niño, puesto que durante muchos años es el único y/o principal en el que crece y,además, actúa como llave o filtro que selecciona la apertura del niño a otros contextos.
Madre-padre-hijo: la familia como sistema
A diferencia de lo que ha ocurrido con otras figuras del entornofamiliar (padre, hermanos), la da la madre ha estado presente desde siempre en la investigación evolutiva.
En general, la actuación de las madres con sus hijos e hijas es bastante parecida, mientrasque los padres discriminan más sus comportamientos y actitudes en función del sexo del hijo.
Es necesario tener en cuenta, además que el comportamiento con el niño se ve mediado por efectos de segundoorden o indirectos, procesos a través de los cuales una persona influye sobre otra por mediación de una tercera. Por tanto, debemos tener en cuenta que la familia funciona como un sistema, es decir,como una estructura que engloba una red de influencias recíprocas entre los distintos elementos que la componen.
Los estilos de comportamiento de los padres y sus efectos sobre el desarrollo social yde la personalidad del niño.
Durante las décadas de los cincuenta, sesenta y setenta, un conjunto de investigadores, dirigidas fundamentalmente por Baldwin y Baumrind, han ido mostrando laexistencia de una serie de características en las que los padres difieren unos de otros en sus prácticas educativas, en cuatro dimensiones fundamentales:
1) Grado de control : intentan influir sobre el...