Relatoria Critica

Relatoría Crítica

NOMBRE DE LA SESIÓN
| COMENTARIOS SOBRE LA LECTURA “CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR” DE PAULO FREIRE (CARTAS 1, 2 Y 3) 23 de Marzo 2011 |

NOMBRE DEL RELATOR
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NÚMERO DE ASISTENTES A LA SESIÓN:
|35 estudiantes aproximadamente |

|Introducción a la relatoría.|
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|Este es un ejercicio nacido de las notas tomadas en una sesión de la asignatura “Educación Social”, en la cual tanto los alumnos como el Profesor Arturo Perrusquía compartieron; sus posturas, comentarios y |
|opiniones, a cerca de las primeras tres cartas del Libro de Paulo Freire, titulado “Cartas a quien pretende enseñar”.|
|La sesión dio inicio a las 18:15 hrs. |
|Principales comentarios aportados en la sesión. |Conceptos identificados.|Análisis crítico de la información. |
|Al inicio de la sesión el Profesor, informó a los alumnos que haría una | | |Paulo Freire, pretende dar ciertas herramientas, tanto para el educador|
|evaluación oral; por lo cual se recordaron algunas de las lecturas |Enseñar|Comprensión |como para los educandos, aunque como está claro se enfoca más a “quien |
|reflexionadas con anterioridad, en donde destacan los siguientes |Aprender/ |Pensar |pretende enseñar”, como bien lo dice el título de su obra. Dichas |
|autores:|Aprendizaje |Miedo |herramientas son propuestas u opiniones provenientes de la experiencia |
|Platón |Educar |Dificultad |del autor, con las que espera crear en los lectores un aprendizaje, a |
|Aristóteles|Educador |Inseguridad |través de la lectura crítica. |
|Rosseau |Educando |Pánico | ||John Dewey |Reaprender |Capacidad de respuesta |Se afirma que respecto a las bases antropológicas de la educación, |
|Pestalozzi |Estudiar |Tarea |Freire se ubica en la “Realista”,...