Relatoria Saussure Octubre

RELATORIA GRUPO 3 FERDINAND DE SAUSSURE Y SU APORTE A LA LINGÜÍSTICA MODERNA





CASTILBLANCO PAOLA
GOMEZ ANDREA GERALDINE
PAIPA CUBILLOS MIGUEL FERNANDO




UNIVERSIDAD ECCI
FACULTAD DE HUMANIDADES
COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA
BOGOTÁ D.C
2015
RELATORIA GRUPO 3 FERDINAND DE SAUSSURE Y SU APORTE A LA LINGÜÍSTICA MODERNA


CASTILBLANCO PAOLA
GOMEZ ANDREA GERALDINE
PAIPA MIGUEL FERNANDODocumento para la relatoría


Patricia

UNIVERSIDAD ECCI
FACULTAD DE HUMANIDADES
COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA
BOGOTÁ D.C
2015
CONTENIDO

Pág.

1 MAPA CONCEPTUAL 6
1.1 IDEA PRINCIPAL DEL AUTOR 6
1.2 MAPAS CONCEPTUALES DEL TRABAJO DE SAUSSURE 7
1.2.1 Signo lingüístico 7
1.2.2 Lengua y habla 8
1.2.3 Sincronía y diacronía 8
2 Mapa conceptual general del tema 10
2.1 PALABRAS CLAVE 11
2.2 CITASIMPORTANTES 12
2.3 ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN 12
2.3.1 Estrategias 13
2.3.2 Distribución de temas y tiempos de ejecución estimados 14
1 MAPA CONCEPTUAL
1.1 IDEA PRINCIPAL DEL AUTOR
Ferdinand de Saussure fue considerado como un científico imprescindible en el mundo de la ciencia de la lingüística moderna, fue precisamente Saussure quien gracias al trabajo de Emile Durkheim y su forma de separar lasociología de la psicología y la antropología, que encaminó sus investigaciones lingüísticas, para lograr lo mismo con la materia en mención, convirtiéndola desde entonces en una ciencia de estudio independiente.
El trabajo de Saussure en contexto se basa en la relación existente entre el concepto y la imagen acústica de una realidad lingüística, características relevantes del signo lingüístico, y queposteriormente se le conocerían en la lingüística como significado y significante. En dicho postulado explica, que la relación entre significado y significante no es natural, puesto que su interpretación no tiene otra razón que la convención, esto se debe según Saussure al hecho de que para un significado corresponde determinado significante.
Dentro del signo lingüístico se estudian incidencias oconceptos que es necesario aislar del tema principal como ideas secundarias para su mejor comprensión, como lo son, la arbitrariedad del signo, la cual explica que el proceso de significación es convencional, su naturaleza lineal. La cual explica el por qué las palabras en forma de ideas fluyen a través del tiempo en forma de cadena lineal, la inmutabilidad y mutabilidad del signo. Así mismo elconcepto de lengua y habla y su relación a la teoría estructuralista de la comunicación, la sincronía y la diacronía, y por ultimo las relaciones sintagmáticas y asociativas.


1.2 MAPAS CONCEPTUALES DEL TRABAJO DE SAUSSURE
1.2.1 Signo lingüístico



1.2.2 Lengua y habla

1.2.3 Sincronía y diacronía

Relaciones sintágmicas y pragmáticas










2 Mapa conceptual general del tema


2.1 PALABRASCLAVE
SINCRONIA: Término propuesto por F. de Saussure para designar un estado de lengua en un momento dado:
DIACRONIA: Estudio de una ciencia o un fenómeno concreto en su evolución y transformación a través del tiempo:
LEPZIG: alma mater de Saussure en sus estudios de lenguas
LINGÜÍSTICA: Ciencia que estudia el lenguaje y las lenguas.
SIGNIFICADO: Sentido o concepto que representa una cosa, unapalabra, un signo, etc.
SIGNIFICANTE: Fonema o sucesión de fonemas que, junto con el significado, constituye el signo lingüístico:
LENGUAJE: sistema de comunicación propio de una comunidad:
LENGUA: Sistema de comunicación y expresión verbal propio de un pueblo o nación, o común a varios:
HABLA: Realización individual de la lengua por parte de los hablantes:
SIGNO: Objeto, fenómeno o acción materialque, natural o convenientemente, representa y sustituye a otro objeto, fenómeno o señal:
SEMIOLOGIA: relacionado con la semiología o con los signos:



2.2 CITAS IMPORTANTES
1. “La fonética, la fonología, la morfología, la sintaxis, se ocupan del significante, la semántica, del significado”

2. “La lengua no es una función del sujeto hablante, es el producto que el individuo registra previamente;...