religion

JUNTA DE ANDALUCÍA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
CEIP “Manuel de Falla” de
San Fernando (Cádiz)
11004908

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
RELIGIÓN
PRIMER CICLO DE PRIMARIA

Religión – 1er Ciclo

Programación Didáctica

ÍNDICE
1.- NORMATIVA LEGAL DE REFERENCIA ...................................................................................5
2.- COMPETENCIAS BÁSICAS...................................................................................................5
2.1.Descripción................................................................................................................ 5
2.2.Aportación del área de Religión a las competencias básicas en el primer ciclo .................... 6
2.3.Rasgos indicadores de la clase de Religión que potencian las dimensiones humanasfundamentales ........................................................................................................... 8
3.- OBJETIVOS ....................................................................................................................... 10
3.1.Objetivos generales de la etapa ................................................................................. 10
3.2.Objetivosgenerales del área de Religión para el primer ciclo. ........................................ 11
4.- CONTENIDOS .................................................................................................................... 11
4.1.Contenidos del primer ciclo........................................................................................ 12
5.- FORMA EN QUE SE INCORPORAN LOSCONTENIDOS TRANSVERSALES AL CURRÍCULO ..... 12
5.1.Contenidos transversales........................................................................................... 12
5.2.Actuaciones para desarrollar los contenidos transversales ............................................. 13
6.-METODOLOGÍA.................................................................................................................. 13
6.1.Líneas metodológicas................................................................................................ 13
6.2.Principios metodológicos ........................................................................................... 14
7.- MEDIDAS PREVISTAS PARA ESTIMULAR EL INTERÉS Y EL HÁBITO DE LA LECTURA Y
LA MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DEL ALUMNADO..................................... 14
8.- MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS ........................................................................... 14
9.- EVALUACIÓN .................................................................................................................... 15
9.1.Características generales del proceso evaluador ........................................................... 159.2.Procedimientos de evaluación del alumnado ................................................................ 15
9.3.Criterios de evaluación para el primer ciclo .................................................................. 16
9.4.Criterios de calificación del alumnado.......................................................................... 16
9.5.Observaciones......................................................................................................... 16
9.6.Evaluación del Profesor para su mejora como docente. ................................................ 17
10.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. .......................................................................................... 17
10.1.- La “Inclusión educativa” como principio de atención a la diversidad................................ 18
11.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES .................................................. 19
11.1.- Actividades Complementarias .................................................................................... 19
11.1.1.- Primer Trimestre ......................................................................................... 19
11.1.2.- Segundo...