Rene Descartes

RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx

TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA: PARADIGMA PARA INVESTIGAR DESDE LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN. Gloria Gómez-Diago1 Resumen El objetivo de este texto es proponer y argumentar la adopción de la triangulación metodológica como el paradigma más adecuado para ser utilizado desde laCiencia de la Comunicación pues posibilita el uso combinado de diferentes teorías de comunicación, de métodos y de técnicas de investigación, haciendo posible la obtención de investigaciones más ajustadas a la realidad comunicativa. Palabras clave: ciencia de la comunicación, teoría de la comunicación, teorías de la comunicación, campo de estudio, objeto de estudio, paradigma de la triangulación,triangulación metodológica. Abstract: Article aims to pose the adoption of methodological triangulation as the most suitable paradigm to be adopted adopted by Communication Science because, by making possible the combination of communication theories, methods and techniques of research, we will obtain investigations more tied to the reality. Keywords: communication science, theory of communication,theories of communication, field of study, triangulation paradigm, methodological triangulation.

“SEMIÓTICA Y COMUNICOLOGÍA: Historias y propuestas de una mirada científica en construcción” Número 72

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Objeto de estudio, campo de Estudio, teoría de la comunicación, teorías dela comunicación, perspectiva de la ciencia de la comunicación. La argumentación que establece la existencia de una Ciencia de la Comunicación normalmente se apoya en la identificación de un objeto de estudio propio. Así, encontramos diferentes definiciones del objeto o de los objetos de estudio de la Ciencia de la Comunicación. Cuando el objeto de estudio se define de manera profunda, se hacehincapié en que investigar implica adoptar una perspectiva teórica, que estará influida, entre otros factores, por la cuestión sobre la que se quiere investigar, por el contexto en el que se desarrolla la investigación, por el objetivo u objetivos del investigador, por el corpus teórico de la Ciencia de la Comunicación y por los hallazgos de otras Ciencias. Alsina (2001:13) diferencia entre “Campo” y“Objeto de Estudio”, entendiendo que el objeto de estudio se refiere a la realidad empírica de la comunicación, mientras que el campo de estudio es la aproximación efectiva que se realiza desde la Ciencia de la Comunicación a dicha realidad empírica. Esta diferenciación revela la importancia del campo de estudio, al posibilitar la identificación del objeto de estudio. Saperas (1998:47) otorga alconcepto de Teoría de la Comunicación un significado similar al Campo de Estudio definido por Alsina e incorpora el papel de otras Ciencias en el desarrollo de la Teoría de la Comunicación, indicando que es fruto del trabajo teórico de las Ciencias Sociales (Lingüística, Semántica, Semiótica, Antropología, Estudios Interculturales, etcétera) orientado a conocer con más detalle las manifestacionescomunicativas. En este sentido, debemos recordar que las primeras investigaciones en comunicación se realizaron desde la Sociología y desde la Psicología. Como vamos a desarrollar a lo largo de este texto, consideramos que es diferente investigar desde cualquiera de estas Ciencias que hacerlo desde la Ciencia de la Comunicación. La investigación realizada desde la disciplina de la comunicación debeintegrar más de una perspectiva para así identificar las relaciones comunicativas que intervienen en los fenómenos estudiados.

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Esta debe ser la principal característica...