Rep blica Bolivariana de Venezuel1

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
Cabimas estado Zulia












Realizado por:
Chacín Victoria, 23.467909
Chacín Vicmairy. 26.149,939
Magdaleno Omaira, 5.719.684
Pereira Gluskeili, 26.318.603
González Jesuly, 26.550.623




Desarrollo

I. Contenido educativo:
1) Identificacióndel centro educativo:
U.E: “Víctor Capó”.

2) Breve reseña histórica del centro educativo:
Lleva por nombre “Víctor Capó” en honor a su insigne maestro no nacido en nuestra tierra, pero que dedicó su vida a nuestra ciudad Cabimas.
El plantel creación Cabimas III, inicio su funcionamiento el 16/9/1975 con las inscripciones. Luego, en octubre de 1976, fue inaugurado por el presidente de la repúblicaCarlos Andrés Pérez, iniciando su funcionamiento con 36 secciones: 27 del ciclo básico y 9 del diversificado, con un total de 78 profesores.

3) Caracterización de la institución educativa:
a) Nivel que atiende: Media general.
b) Categoría: B.
c) Matricula: Cuenta con una cantidad en total de alumnos de 1024.

4) Área de influencia:
Áreas fuertes de la procedencia estudiantil:
El 22% de la provienede la 32; un 25% proviene de la Nueva Cabimas: un 27% proviene del Barrio los Nísperos; 11% de la Carretera “K” y un 15% proviene de barrio Punto Fijo.
Nivel socio-económico del área de influencia:
Pobre y media
Ingreso familiar de padres:
El sueldo mínimo.
Nivel de instrucción de los padres:
Del 30% al 40% son bachilleres, de un 25% a un 35% son universitarios y de un 40% a un 50% tienentítulo de primaria.
Vivienda dominante del área:
Son construcciones de concreto
Estructura ocupacional de los padres:
La mayoría trabaja en comercios el resto se divide entre servicios y empresas.
Lugar de procedencia y edad de los representantes:
La mayor parte de los padres cuentan con la edad de 30 a 45 años.
Servicios con los que cuenta la institución:
La U.E. “Víctor Capó” cuenta con los serviciosde electricidad, teléfono, aseo urbano, gas, agua, cloacas, internet.
Medios de transporte para el traslado a la institución:
Se utiliza el transporte público.
Vinculación de los estudiantes de los estudiantes con la ocupación de los padres:
Los hijos solo se dedican al estudió.
Problemas de infraestructura del centro educativo:
Los principales problemas de infraestructura son de filtraciones,falta de iluminación y de ambientación.

II. Contexto espacial de la comunidad:
1) Estado: Zulia.
2) Municipio: Cabimas.

3) Parroquia: Rómulo Betancourt.

4) Localidad: Nueva Cabimas.

5) Breve reseña histórica de la comunidad :
Rómulo Betancourt es una de las parroquias que forman el municipio Cabimas del estado Zulia, Venezuela. Recibe su nombre en honor de Rómulo Betancourt presidente deVenezuela (1945-1948) y (1959-1964).
Es una de la parroquias urbanas que ocupa el perímetro de la cuidad Cabimas, todo el perímetro es considerado urbano, sin embargo no todo está parcelado o desarrollado, dejando terreno para futuras expansiones. En extensión es una de las parroquias más pequeñas del municipio Cabimas.
Los barrios originales Los médanos y Nueva Cabimas fueron planificados y constan decasa construidas por el Instituto Nacional de Vivienda (INAVI) con sus veredas además de casas particulares construidas por los vecinos en los terrenos circundantes.

6) Caracterización de la comunidad según los grupos antropológicos. En las encuestas:
Según las encuestas realizadas la procedencia es latina mayormente de Venezuela.

7) Referencia de la población. Crecimiento:
En el último censorealizado en el año 2012 dio como resultado una población con un número de 640 habitantes y en crecimiento un total de 230 habitantes.

8) Estructura ocupacional de la población:
En el mismo censo realizado en el mismo año demostró como resultado que las estructuras ocupacionales fueron de 510 casas.

9) Servicios educativos:
C.P. “Bolívar”.
U.B.E. “María Chiquinquira Báez Guerra”.
E.B. “Ramón...