REP BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 2

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACION ACTIVA “IDEA”
ASIGNATURA: CASTELLANO
5to AÑO SECCION “B”


LA LITERATURA EN LATINOAMERICA


PROFESORA: ALUMNOS:
Nohelis MartínezCruz Ángel
Granda Arcángel
PUERTO ORDAZ 21 DE MAYO DEL 2015
INDICE


INTRODUCCION…………………………………………………………………………...IV
DESARROLLO……………………………………………………………………V hasta XV
TRASENDENCIA DE LA LITERATURA…...………………………………………..........5
1.1 providencia de laliteratura……………………………………………………………..….5
1.2 Derivación de la literatura latinoamericana………………………………………………..5
HISTORIA....…………………………………………………………………………...…….6
CARACTERISTICAS………………………………………………………………………...7
3.1Características de la literatura épica…….……………….………………………………....7
3.2 Características de la literatura lirica……………………………………………………….7
3.3 Características de la literatura dramática………………………………………………….7CLASIFICACION……..………………………………………………………………….….8
4.1 El género épico…………………………………………………………………………….8
4.2 El género lírico…………………………………………………………………………….8
4.3 El género dramático……………………………………………………………………….8
AUTORES LATINO AMERICANOS Y SU SOBRAS…………...…………………………9
5.1 Jorge Mario Pedro Vargas Llosa…………………………………………………………..9
5.2 Gabriel García Márquez………………………………………………………………….10
5.3 Julio FlorencioCortázar………………………………………………………………….11
5.4 Jorge Francisco Luis Borges……………………………………………………………..12
5.5 Juan Rulfo Vizcaíno……………………………………………………………………...13
5.6 Octavio Paz Lozano………………………………………………………………………14
5.7 Miguel Ángel Asturias Rosales………………………………………………………..…15
5.8 Gabriela Mistral…………………………………………………………………………..16
5.9 Ricardo Eliécer Reyes Basoalto, Pablo Neruda………………………………………….17ANEXO……...………………………………………………………………………..…XVIII
CONCLUSION………………………………………………………………………..…...XIX
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………...…XX



















INTROUCCION

Cuando vemos la palabra literatura en el título del curso no nos preguntamos qué significa. Su significado parece obvio y usamos la expresión “texto literario” con frecuencia en nuestro lenguaje coloquial. Pero luego, al llegar el primer día de clase, cuando el profesornos pregunta ¿qué es un texto literario? O con más precisión, ¿cómo diferenciamos un texto literario de otro que no lo es?, empezamos a tener dudas. El sentido de la palabra literatura nos empieza a parecer más complejo. Las dudas y las preguntas que éstas sugieren son el mejor camino para alcanzar un sentido propio de lo que queremos decir cuando hacemos referencia a un texto literario. Tambiénaquí vamos a iniciar nuestro camino para comprender el concepto de literatura a través de una serie de preguntas iniciales, que luego se podrán complementar en la discusión en clase.
















TRACENDENCIA DE LA LITERATURA

1.1Providencia de la literatura:
La palabra literatura proviene del término latino litterae, que hace referencia a la acumulación de saberes para escribir y leerde modo correcto. El concepto posee una relación estrecha con el arte de la gramática, la retórica y la poética.
1.2Derivación de la literatura latinoamericana:
La literatura latinoamericana es toda aquella literatura escrita originalmente en español, portugués o francés por autores de los países considerados como parte de América Latina.

Anexo 1













HISTORIA
Historia de laLiteratura se refiere a una de las tres disciplinas de la Ciencia de la literatura, aquella que se sirve del punto de vista diacrónico y se inserta tanto en esa serie disciplinar literaria de la Filología como, en segundo lugar, en la Historiografía especial o por conceptos. La Historia literaria se ocupa del estudio de los textos literarios, entendiendo por éstos los ya...