Repaso Lingüística UANL etapa 2

Unidad 2: expresión oral
Completa el crucigrama

Horizontales:
1. A través de la comunicación se ordena de individuos por puestos, estratos y jerarquías; se generan normas, roles y funciones para construir una empresa, organización o estructura social.
3. Se utiliza para representar hechos, objetos o sentimientos por medio de símbolos, señales o signos.
4. Los individuos, al comunicarse,transmiten hábitos, costumbres, valores y creencias que conforman su cultura. Con esta función de la comunicación apreciamos las diferencias y similitudes de conductas en diversas culturas

Verticales:

2. Está ligada específicamente al estilo de lenguaje usado en el mensaje. Según el deseo del comunicador y la situación en la que se comunica.
5. Se refiere la comunicación que utilizan laspersonas cuando representan diversos roles dentro de un sistema social. Esta función permite al comunicador interactuar en formas apropiadas, de acuerdo con las situaciones sociales de los diferentes estratos.


Relaciona

6. Disfrutar ( )


7. Informarse ( )


8. Entender ( )


9. Empatizar ( )


10. Evaluar ( )


11. No siempre se conoce el nivel personal deconocimientos o habilidades para interactuar con que cuentan el emisor y el receptor en un proceso comunicativo
a) Diferencias de las percepciones
b) Diferencias en habilidades de comunicación
c) Diferencias en la interpretación del mensaje
d) Diferencias en autoridad o status

12. Las posiciones que ocupan los individuos en la situación de comunicación también influyen en la calidad de larecepción y emisión de mensajes
a) Diferencias de las percepciones
b) Diferencias en habilidades de comunicación
c) Diferencias en la interpretación del mensaje
d) Diferencias en autoridad o status

13. Las diferentes experiencias, actitudes y valores, es decir, los marcos de referencia distintos, determinan la forma como percibimos e interpretamos lo que vemos y escuchamos
a) Diferencias delas percepciones
b) Diferencias en habilidades de comunicación
c) Diferencias en la interpretación del mensaje
d) Diferencias en autoridad o status


14. Gestos y palabras pueden ser interpretados en diferentes formas.
a) Diferencias de las percepciones
b) Diferencias en habilidades de comunicación
c) Diferencias en la interpretación del mensaje
d) Diferencias en autoridad ostatus

15. Concentrarse en el mensaje y no distraerse con ruidos o cualquier situación que sucede a nuestro alrededor ayuda a no __________________que es un factor que impide escuchar eficazmente
16. Factor que impide escuchar eficazmente y consiste en tratar de registrar todo lo que el emisor dice:_____________________________
17. Nunca hay que creer que nuestras ideas______________________________ porque aceptar las diversidad de ideas, ayudara a tener una nueva visión del mundo.
18. Cuando asentamos con la cabeza y expresamos gestos cordiales pero no realizamos procesos mentales para comprender el mensaje_________________
19. Nunca debemos _________________ el contenido de mensaje antes de haberlo oído.
20. es responsabilidad del ________________ elaborar mensajessignificativos y estimulantes que despierten interés y entendimiento en el _______________
21. experto que señala que para lograr la efectividad de la comunicación es importante la unión de tres tipos de elementos que se relacionan: visuales, vocales y verbales ___________________
22. se relaciona con la imagen física que los demás tiene nosotros en el momento de la comunicación.
a) Elementos verbalesb) Elementos visuales
c) Elementos vocales

23. se refiere a todas las palabras y los métodos lingüísticos que utilizamos para hablar desde la forma de estructurar las ideas que formulamos la selección de lenguaje en los términos que te dejamos hace contenido significado que tiene mensajes que trasmitimos.
a) Elementos verbales
b) Elementos visuales
c) Elementos vocales

24. son...