Repaso pesema

RESUMEN DE FUNDAMENTOS SOCIALES

INTRODUCCION:
El curso de Fundamentos Sociales en la Educación es uno que le permite al estudiante desarrollar unas estrategias,métodos y técnicas apropiadas para lograr la participación de todo este equipo con la intención de tener escuelas que le provean la continuidad social.

SOCIOLOGIA= Es el comportamiento humano en grupos
• Instituciones
• Gruposprimarios
• Grupos Secundarios
• Grupos estratificados
• Relación dentro de grupos y entre grupos
• Cambio social
• Comunicaciones
• Problemas Sociales

CIENCIAS POLITICAS= Es la respuesta del ser humano al desacuerdo y el conflicto. El establecimiento de reglas y leyes.
• Organización micropolítica
- Papel de los individuos
- Actitudes y creencias

• Organización macropolítica
-Gobierno y proceso gubernamentales
- Sistema politicos comparativos
- Teoría política

PSICOLOGIA= Es el entendimiento de la conducta del ser humano.
• Diferencias individuales
• Percepción
• Miedos
• Agresión

HISTORIA= Es el comportamiento humano a través del tiempo.
• Civilización, cultura, difusión e innovación
• Interacción humana con el ambiente
• Valores, creencias, ideas políticase instituciones
• Conflictos y copperación
• Historia comparativa de los principales adelantos
• Patrones de interacciones políticas y sociales

ECONOMIA= Es la respuesta del ser humano al problema de la escasez.
• Crecimiento
• Eficiencia
• Seguridad
• Estabilidad
• Equidad
• Libertad
• Mercado

ANTROPOLOGIA= Es el establecimiento de la cultura.
• Arqueología y prehistoria
•Evolución del ser humano
• Definición de cultura
• Comparación de diferentes culturas
• Identificar lo humano del ser humano
• Cambio cultural

GEOGRAFIA= Es el comportamiento humano a través del espacio.
• Localización
• Lugar
• Interacciones humanas en el ambiente
• Movimiento
• Regiones

ASPECTOS SOBRESALIENTES DE LA SOOCIOLOGIA DE LA EDUCACION (SEGUN BROOKOVER)

• LA EDUCACION YEL ORDEN SOCIAL-Trata sobre la relación del sistema educativo con otros aspectos de la sociedad. Se incluyen en este tema:
1- la función de la educación en la cultura
2- la relación del sistema educativo con el proceso de control social y el sistema de poder

3- la función del sistema educativo en los procesos de cambio social y cultural.4- la relación de la educación con el sistema de clases sociales o de status
5- el funcionamiento del sistema educativo formal en las relaciones entre los grupos raciales, étnicos, y de otro tipo

• LA ESCUELA COMO SISTEMA SOCIAL- El énfasis en este tema de la sociología de la educación descansa en el análisis de la estructura social dentro de la escuela. Los estudios de la interacciónsocial en la escuela incluyen dos tipos de análisis sociológicos:
1- la naturaleza de la cultura de la escuela y cómo ésta difiere de la cultura fuera de la escuela
2- las pautas de interacción
social o la estructura de la sociedad de la escuela.

Este aspecto incluye el estudio de las posiciones sociales en la escuela y las relaciones entre los actores en estasposiciones. Incluye también el estudio del impacto de la escuela sobre la conducta y personalidad de sus participantes. Bajo este tema se estudia la influencia que ejerce la escuela en la conducta y
personalidad de los alumnos, maestros, administradores y demás personal. Otros temas que se investigan son los siguientes:
1-los papeles sociales de los estudiantes y los maestros
2- la personalidad delmaestro
3- la función de la escuela y la socialización de los estudiantes 4- el efecto del clima social del salón de clases en la conducta de los estudiantes y el proceso de aprendizaje en particular.

• LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD- Aquí se analizan las pautas de interacción entre la escuela y otros grupos sociales de la comunidad. Este aspecto puede incluir:
1- la delineación de la...