Replanteamiento Del Docente

REPLANTEAMIENTO CONTEMPORÁNEO DE LA FORMACIÓN DOCENTE.
La docencia es la práctica entendida como una labor educativa integral en la que se debe desarrollar un conjunto de habilidades y actitudespara conseguir el aprendizaje significativo.
En la actualidad se habla del docente como un profesional que debe ser capaz de: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir ycomunicar; todo esto con el fin de trabajar, estudiar y construir visiones en equipo, autoevaluaciones, compromisos y el saber compartir.
Una de las principales cualidades del docente es que sea unlíder con la capacidad de modelar a sus estudiantes, use su creatividad e intelectualidad además de inspirar a los alumnos para que lleguen siempre a la verdad.
Considerando que en la actualidad eldocente debe combinar el criterio de la competencia con el criterio ético, se dice que entonces su perfil debe incluir también el desarrollo personal, actitudes, comunicación, orientación, liderazgo,toma de decisiones, mejoramiento personal, dimensión social e intelectual, con lo que podrá formar individuos con capacidad de innovación y creación.
El ámbito social y cultural son importantesinfluencias que marcan la necesidad de que los docentes sean capaces de ajustar sus puntos de vista a las demandas socioculturales.
Anteriormente los docentes representaban un modelo de autoridadintelectual, en la cual no era su preocupación formar alumnos críticos, analíticos, reflexivos y sobre todo capaces de construir su propio conocimiento, si no por el contrario, se consideraba que por el hecho deser el intelectual y capacitado, era el único que tenía la razón y el conocimiento, por tanto no se daba la libertad al alumno de generar sus propias estructuras, puntos de vista u opiniones.

Encambio, el docente actual, se ha visto en la necesidad de reestructurar sus habilidades y conocimientos, sirviéndose de nuevas estrategias, métodos y técnicas que conllevan a generar alumnos...