replica producción de textos

Esquema de
trabajo

1. El tema y su ubicación en la línea
temática

• La escritura dentro del español, a través
de la producción de textos con alumnos
de segundo año de educación primaria.• Línea temática 1: Análisis de
experiencias de enseñanza.

2. Propósitos
Central: Fortalecer el proceso de
escritura para que los estudiantes
se expresen eficazmente a través
de la producciónde textos.

Específicos:
1. Analizar el enfoque del español para favorecer los usos de las diferentes manifestaciones sociales del lenguaje a través del proceso de escritura.
2. Revisar el papelque el docente juega dentro de la producción de textos para adecuar la intervención dentro de las actividades.
3. Diseñar y aplicar secuencias didácticas para beneficiar el desarrollo de lascompetencias comunicativas a través de situaciones reales que se acerquen a la producción y revisión
de
textos.
4. Evaluar el nivel de logro de la adquisición de la competencia comunicativa de la producciónde textos para reconocer las fortalezas y áreas de oportunidad mediante diferentes
instrumentos.
5. Lograr que el alumno comprenda el sistema de escritura y las propiedades de los textos paracomunicarse eficientemente por medio de la producción de textos.

3. Lo que se sabe del tema
Aspectos centrales en la redacción de los textos tales como:
• El proceso mismo de la escritura de un texto• La coherencia y cohesión
• La organización del texto a través de la puntuación,
selección de las diferentes oraciones, frases, palabras y
elaboración de párrafos.
• Secciones ordenadas deltexto
• Los aspectos formales del texto

Proceso:
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Planear
Escribir una primera versión
Releer el texto producido
Corregir el texto
Compartir el texto

Preguntas a responder:• ¿Qué capacidades se pretende propiciar en los alumnos de educación
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primaria a través de la enseñanza del español?
¿En qué principios se basa el enfoque de...