Reporte de experiencias ciudadanas

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Alejandro Moreno Zavala 905423 LRI 04

Reporte de Experiencias Ciudadanas
Para mi segundo periodo de servicio social decidí participar en un proyecto del Centro Comunitario de Aprendizaje (CCA): Prep@net. El CCA busca proporcionar a la comunidad diversas herramientas que faciliten su crecimiento personal, académico y profesional, principalmente a través del acercamiento a recursos educativos,tanto tecnológicos como humanos, que de otro modo podrían resultar inaccesibles para gran parte de la población. Prep@net, enmarcado en esta misión del CCA, es un programa de preparatoria en línea que ofrece el Tecnológico de Monterrey en diversos campi. Este programa busca atender la demanda de la población adulta que busca continuar su

educación, ofreciendo una opción para acreditar el nivelde educación media superior que se adapta a las necesidades de tiempo y que resulta viable económicamente. Para cumplir su propósito el programa es apoyado por el Servicio Social Comunitario; los alumnos del Tecnológico de Monterrey que participan en éste fungen como tutores de las diferentes materias, ofreciendo asesoría a las personas que utilizan la plataforma educativa. Esta asesoría se brindaa través de la plataforma educativa a distancia y, en casos en que sea necesario, se puede contar también con asesoría presencial en el CCA. Durante mi periodo de servicio social en Prep@net, participé como tutor de la materia de Taller de Lectura y Redacción I. Apoyaba a los alumnos con la solución de dudas y problemas con los materiales de la plataforma, les ofrecía asesoría con los contenidos,evaluaba sus exámenes y les proporcionaba retroalimentación para que pudieran mejorar su desempeño. El programa de Prep@net atiende una problemática social que a mi parecer es extremadamente importante en nuestro país: el rezago educativo. Si bien es cierto que en México cada vez más personas tienen acceso a la educación básica, también lo es que el porcentaje de la población que llega a estudiarla secundaria y preparatoria – por no decir ya una carrera universitaria o incluso técnica – sigue siendo mínimo. Sólo el 31% de los mexicanos entre 15 y 24 años se encuentran estudiando, y sólo el 15% tiene siquiera la expectativa de estudiar una carrera (Salgado, 2010). Además del acceso a la educación media superior, otro gran problema es la deserción. De las personas que comienza la preparatoria (o el bachillerato), aproximadamente el 40% la abandona antes de terminar. Esto ocurre tanto por limitaciones económicas como por falta de interés en continuar su educación. El panorama actual es preocupante pues, si bien se está viendo una mejoría en el acceso a y la permanencia en el sistema educativo mexicano, no se tiene la inversión necesaria en la educación. Aunque México figura enlas 15 economías más grandes del mundo, nuestro país ha pasado a formar parte, entre otras organizaciones, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en el ámbito de la educación continúa bastante atrasado, apareciendo en los últimos niveles tanto en los exámenes de aprovechamiento y conocimientos generales como en la cobertura y calidad de la educación. Programas comoPrep@net responden a esta problemática, proporcionando alternativas que se adaptan a la situación actual de nuestro país y a las necesidades de la población. Prep@net busca ampliar tanto la cobertura como la calidad de la educación media superior en nuestro país, haciendo posible que una mayor cantidad de personas cuenten con esta oportunidad, a través de materiales y modelos educativos de altacalidad y costos accesibles a la población. También el problema de la deserción resulta cubierto por Prep@net, ya que facilita la continuidad de la educación, ofreciendo tanto apoyos económicos como logísticos

(disminuye el tiempo y recursos físicos necesarios). El hecho de que los alumnos puedan administrar su tiempo y actividades a través de la plataforma virtual fomenta el que continúen...
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