reporte de investigacion big6

Instituto Politécnico Nacional
Cecyt 2
“Miguel Bernard Perales”


COMPUTACION BASICA I
“Sistemas de búsqueda”

Alumno: Delgado Varela Emanuel
Profesora: Guadalupe Escartin
1IM03
2013 – 2014 “A”


Índice
Introducción……………………pág. 3
Big 6………………………….pág. 3
Etapa 1…………………………….pág. 3
Etapa 2…………………………….pág. 4
Etapa 3…………………………….pág. 4
Etapa 4…………………………….pág.5
Etapa5…………………………….pág.5
Etapa 6…………………………….pág.5

Gavilán…………………………….pág. 6
Paso 1…………………………….pág. 6
Paso 2…………………………….pág.7
Paso 3…………………………….pág.8
Paso 4…………………………….pág.9
Recomendaciones para usar Gavilan……………pág.10
¿Como nacio el modelo Gavilan?..........pág.10-11















Introducción
Mediante modelos de caracteres podemos explorar archivos y visualizar las ocurrencias de un determinado modelo.
Losmodelos se expresan escribiéndolos entre dos barras: /expresión/
Vamos a probar directamente desde la línea de comando...
Ejemplo: Del archivo SALUDO.TXT queremos visualizar las líneas que contengan la palabra "Hola". Teclear:
C:\>PERL -ne "print if /Hola/;" saludo.txt
Resultado:
Hola, Mundo...
Hola Mundo, otra vez.
Ejemplo: Del archivo SALUDO.TXT queremos visualizar las líneas quecontengan al menos un punto. Teclear:
C:\>perl -ne "print if /./;" saludo.txt
Resultado:
Hola, Mundo...
...Adiós, Mundo.
Hola Mundo, otra vez.
Adiós Mundo.
En este trabajo hablaremos específicamente de 2 modelos de búsqueda que son:

*Big 6
*Gavilán





Big 6
Dicha herramienta puede ser utilizada por
estudiantes en situaciones que requieran
información para realizar unalabor en
específico, en la toma de decisiones o para
resolver problemas.

Etapa 1: Definición de la tarea

¿Cuál es el problema?

Aquí se determina cuál es el problema de información
existente y se definen las necesidades exactas que
se relacionan al mismo. El estudiante debe saber
identificar las preguntas que se deben responder y la
información que necesita para contestar lasmismas.

Algunas de estas preguntas son:

¿Cuál es el problema a resolver?

¿Qué información se necesita para solucionar el

problema?

¿Qué es lo que se requiere para realizar la tarea?

¿En qué orden se debe proceder y cuál es el tiempo

máximo para completar los pasos a seguir?

Etapa 2: Estrategias de búsqueda de información

¿Cómo debo buscar?Definido el problema, se analizan las posibles fuentes
de información. La toma de decisiones depende en
gran manera de las estrategias a seguir al escoger
las fuentes de información que más le convengan al
estudiante.

¿Cuáles son las posibles fuentes de información?

¿Cuáles son las mejores de estas posibilidades?

¿Cuáles son los métodos alternos para obtenerinformación?

Etapa 3: Localización y acceso

¿Qué obtuve?

La investigación en pleno comienza en este
momento. Se ponen en práctica las estrategias
definidas tales como: uso de herramientas de acceso,
ordenamiento de materiales, estrategias para buscar
en el catálogo en línea, en las bases de datos,
Internet o libros. Al utilizar el Modelo Big 6, se sigue
el proceso lógicode la toma de decisiones como por
ejemplo se determina lo que se quiere buscar, donde
buscarlo y se escogen los materiales que se
necesiten para la investigación.

¿Dónde están estas fuentes?

¿Dónde está la información al interior de cada

fuente?

Etapa 4: Uso de la información

¿Qué es lo importante?

Antes de llegar a esta etapa, los estudiantes deben
sabercómo localizar y acceder a las fuentes. En esta
etapa, los estudiantes podrán leer, escuchar y
visualizar la información escogida. Además decidirán
qué parte de la información es necesaria y cuál se
puede descartar. Esto pueden lograrlo fotocopiando
la información, tomando notas y citas, etc.

¿Qué información ofrece la fuente?

¿Qué información...