Reporte De La Visita De Observación

Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima

“Profr. Gregorio Torres Quintero”

Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria

“Desarrollo de Adolescentes II”

“REPORTE DE LA VISITA DE OBSERVACIÓN”

Maestro: ¿?

¿?

Grupo único en telesecundariaCuauhtémoc, Colima Viernes
17 de junio de 2011

INTRODUCCIÓN

En este trabajo se hablará sobre lo observado en las visitas de observación acerca de las actitudes, formas de relación y la comunicación que manifiestan los alumnos en la escuela, entre sus compañeros, el trato que tienen hacia estos mismos y sus maestros, así como también el apoyo delos padres de familia hacia ellos.

Podemos decir que la importancia de que el adolescente esté en la escuela es de suma importancia ya que por medio de la escuela él se va formando y va adquiriendo información sobre sus cambios y para mejorar su relación con los demás y afrontar de una mejor manera sus cambios físicos.

Si se continúa la lectura de este escrito, podrás conocer más acerca de loque se observó en las distintas observaciones, así la importancia de los adolescentes y cómo se relaciona con su entorno.

De acuerdo con lo observado con las visitas a las diferentes escuelas, se puede decir que la adolescencia es una etapa de cambios en los adolescentes, en la que se generan diversas dificultades para relacionarse con los demás o entender el por qué de su actitud hacia lo quelo rodea, ya que se encuentra en un estado de transición y cambio permanente en su forma de pensar.

De lo observado en las escuelas se hace notar que los alumnos demuestran actitudes de burla hacia los compañeros que son gorditos o demasiado “chaparros”, ya que si son gorditos los excluyen de los juegos que ellos hacen, ya que piensan que por estar gorditos o los chaparritos no podrán realizarlas actividades de la misma manera que ellos.

En el parráfo anterior se habla del cuerpo y la imagen corporal que cada adolescente tiene de sí mismo, en donde comúnmente estos cambios son producto de la pubertad y si se tiene un buen desarrollo los adolescentes se sienten más confiados al momento de realizar las actividades o de relacionarse con los demás, y si no se presenta un buendesarrollo esto perjudicará en la manera en que este se vaya desenvolviendo con los demás.

De lo dicho anteriormente los maestros en este tipo de situaciones las actitudes que mostraban era de llamarles la atención a los alumnos, callándolos, y platicando con ellos de que no es correcta la actitud de burla que ellos usan con sus compañeros ya que cada uno de ellos es diferente y si no entendían lesbajaban puntos ya que era una falta de respeto hacia sus compañeros.

En la escuela por lo regular los maestros se dirigen hacia los alumnos que son hombres ya sea para pedirles algunos favores, ya que había más relación entre personas del mismo sexo. Las maestras de modo contrario se dirigían más con sus alumnas, poniéndoles más atención ya que eran más responsables que los hombres, y trabajabanmás dentro del aula, por lo que en ocasiones ignoraban a los hombres por estar tomándose las cosas de juego.

Dentro de las diferentes formas de relación entre los alumnos de la escuela secundaria se pudo observar es que en unas ocasiones hay respeto y en otras no, por ejemplo: la relación que se tiene entre los hombres es de falta de respeto, ya que comúnmente hacen juegos en donde existen losgolpes o juegos muy extravagantes, lo que no ocurre en las mujeres, ya que en ellas su relación es de más confianza y por lo regular estas son más de contarles a sus amigas lo que les pasa que a sus papas, pero todo lo que sucede en ellas se encuentra dentro de un ambiente tranquilo y de buena relación ya que no concurre la falta de respeto.

Dentro de las escuelas los juegos que más se...