Reporte de Laboratorio


Mecanismos de transporte a través de la membrana
Tonicidad de las soluciones y determinación de los líquidos corporales

METODOLOGÍA

MATERIALES:

Proporcionados por el Laboratorio de Fisiología de la Facultad.
Cinco vasos de precipitado de 400 ml, frasco heparinizado, ligaduras de hule, alcohol, algodón, tubo de Wintrobe, tubos capilares para hematocrito, microcentrifugadora, 1 vasode precipitado de 1OO ml, 4 cajas de Petri, varilla de vidrio, 1 pesa, agujas e hilo, solución salina al 0.9%, maskin tape, intestino desecado de res, dos pipetas de pasteur y dos portaobjetos

Proporcionado por cada grupo de estudiantes:
1 remolacha cruda 3 jeringas descartables de 5 cc.
2 huevos de gallina 1 regla transparente
1 paquete de servilletas de papel o mayordomo
1 barra deplasticina 1 frasco de complejo B inyectable
1 cuchillo o navaja 1 pieza de cartón 30 x 30 cm
Agujas pequeñas de coser ropa 2 pares de guantes descartables
1 frasco de leche de magnesia 1 bolsita de detergente en polvo

PROCEDIMIENTO

PARTE 1

1. Escoger un estudiante. Inicialmente, medir su peso corporal y extraerle 5 cc de sangre venosa, bajo la supervisión de un docente instructor; la sangrese debe de una de las siguientes venas: vena mediana basílica, vena mediana cefálica o en, el pliegue del codo en la vena mediana del antebrazo (ver ilustración) ; depositar la sangre en un frasco heparinizado.

2. Llenar con sangre con anticoagulante, un tubo de hematocrito de Wintrobe utilizando una pipeta de Wintrobe, evitando burbujas. Se pone el extremo de la pipeta en el fondo del tubo dehematocrito y se vacía lentamente subiendo la pipeta a medida que se llena el tubo de Wintrobe, suspendiendo el llenado al alcanzar la marca. Llenar 2 tubos y colocarlos en posición correcta vertical. Haga la lectura de la columna de células sanguíneas y del nivel del plasma para determinar el nivel del hematocrito.

3. Simultáneamente tome dos tubos capilares y llénelos con sangre porcapilaridad; tape los dos extremos con plasticina; posteriormente entréguelos al técnico de laboratorio para 5 minutos de micro centrifugación. Compare el Hematocrito por los dos métodos; reflexione en relación al volumen de células empacadas, elementos figurados en la sangre, volumen sanguíneo, plasma y demás compartimientos líquidos.

4. En dos recipientes de cristal transparente (vasos deprecipitado) de igual capacidad, agregue igual volumen de agua; un recipiente con agua caliente (lo más caliente posible) y el otro con agua fría (lo más fría posible). Corte dos fragmentos de remolacha tratando de que aproximadamente sean del mismo tamaño y que quepan dentro de los recipientes de vidrio. Coloque un pedazo de Unidad Didáctica de Fisiología. Manual de laboratorio 2013 21 remolacha en cadarecipiente con agua a distinta temperatura. Observe, describa, interprete y discuta los resultados. ¿Qué aplicaciones tiene este experimento?

5. Rompa con cuidado un pedazo pequeño de cáscara de huevo de gallina en el extremo más achatado, sin rasgar la membrana blanca que hay debajo de la cáscara. Haga un agujero con la punta de un alfiler, en el extremo opuesto del huevo, atravesando la cáscaray la membrana que está por debajo de la misma. Introduzca entonces el huevo dentro de un recipiente con agua, de modo que quede sumergida la membrana expuesta en el extremo menos achatado del huevo. Espere 30 minutos. Describa lo que observa. Discuta con sus compañeros y con su Profesor. ¿Qué mecanismo de transporte se trata de demostrar con este experimento? ¿Por qué?

6. Al estudiante que sele extrajo sangre calcúlele los siguientes volúmenes:
a. Volumen plasmático
b. Volumen Sanguíneo Total
c. Volumen de los Eritrocitos.
Datos que utilizarán peso en Kg. y hematocrito
Discútalos con su Profesor.

PARTE 2
Preparación 1.
a. Tome un segmento de 10 cm de intestino desecado de res, ligue con hilo de sedalina un extremo del segmento. Introduzca 10 cc de solución salina, ligue el...