Reporte de Laboratorio

Reporte de Laboratorio


Angelina Marie Okita 1A


Introducción:
El laboratorio escolar es un espacio con instalaciones y materiales especiales, dónde se realizan experimentos que facilitan el estudio de la biología, ya que aquí se llevan a la práctica los conocimientos adquiridos en el aula aplicando técnicas de uso más comunes en la materia que nos permiten comprobar hipótesis obtenidasdurante la aplicación del método científico.
La práctica de laboratorio es el tipo de clase que tiene como objetivos instructivos fundamentales que los estudiantes adquieran las habilidades propias de los métodos de la investigación científica, amplíen, profundicen, consoliden, realicen, y comprueben los fundamentos teóricos de la asignatura mediante la experimentación empleando los medios deenseñanza necesarios, garantizando el trabajo individual en la ejecución de la práctica.
Esta forma organizativa persigue objetivos muy similares a los de las clases prácticas, lo que la diferencia es la fuente de que se valen para su logro. En las prácticas de laboratorio los objetivos se cumplen a través de la realización de experiencias programadas con el apoyo de un manual.
• Etapas para larealización de la práctica de laboratorio Por su esencia el proceso de realización de las prácticas de laboratorio constituye parte integrante del trabajo independiente de los estudiantes, el cual está constituido por tres etapas:
• Preparación previa a la práctica
• Realización de la práctica
• Conclusiones de la práctica.
Un equipo de laboratorio es un conjunto de instrumentos con funciones específicas,útiles para desarrollar un trabajo de diagnóstico o investigación.
Estos instrumentos presentan diferentes aplicaciones según el campo de conocimiento en el que se involucren y el propósito que se les asigne, sin embargo su funcionamiento y los resultados directos que de ellos se obtienen dependen de unos principios básicos de acción.
La elección del equipo de laboratorio debe tomar enconsideración los reglamentos nacionales y las instalaciones técnicas que determinan los requisitos para su uso apropiado; cuanto mas completo sea un instrumento mas dependerá el usuario del apoyo de un proveedor para el mantenimiento, por ello es pertinente prever la magnitud de los gastos que puedan estar implicados en su uso.
Todo equipo de laboratorio debe incluir un manual de funcionamiento, en elque se describa la aplicación, la instalación y el empleo del mismo, el cual debe ser leído por el usuario antes de su adquisición.
Es importante tener en cuenta que el costo de adaptación de un equipo (suministro apropiado de energía) puede aumentar o superar considerablemente el precio efectivo de compra del mismo.



Objetivo:
Conocer el laboratorio escolar, así como los materiales de uso máscomún.
Material y Metodo:
Embudo de vidrio

El embudo es un instrumento empleado para canalizar líquidos y materiales sólidos granulares en recipientes con bocas estrechas. Es usado principalmente en cocinas, laboratorios, actividades de construcción, industria, etc.


Vaso precipitado

Un vaso de precipitados o vaso de precipitado es un recipiente cilíndrico de vidrio fino que se utiliza muycomúnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o calentar sustancias y traspasar líquidos.















Fiola

Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre todo para contener y medir líquidos.
Se emplean en operaciones de análisis químico cuantitativo, para preparar soluciones de concentraciones definidas.


Probeta milimetrada

Es un instrumento volumétrico, que permite medir volúmenesconsiderables con un ligero grado de inexactitud. Sirve para contener líquidos.


Mechero de bunsen

Es un instrumento utilizado en laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos.





Tubo de ensayo

Es un tubo cilíndrico pequeño utilizado en la contención de muestras líquidas y también para calentarla , etc.


Mortero con pilón

Se usa para moler o...