Reporte de lectura de investigación cualitativa

UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES
INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DIPLOMADO EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Reporte de lectura: Fundamentos epistemológicos, metodológicos y teóricos quesustentan un modelo de investigación cualitativa en las Ciencias Sociales - Apartado III

Alumno: JIMÉNEZ GONZALES, Oscar Antonio

Profesora: Mag. SALGADO LÉVANO, Cecilia

2009
MaríaEugenia Parra Sabaj (2005), autora de la lectura seleccionada Fundamentos epistemológicos, metodológicos y teóricos que sustentan un modelo de investigación cualitativa en las Ciencias Sociales-ApartadoIII —como parte de la evaluación individual de proceso del Módulo I: Fundamentos epistemológicos, teórico-metodológico y ético de la investigación cualitativa, del Diplomado en investigacióncualitativa, sección Posgrado en Educación, de la Universidad de San Martín de Porres—, contenida en su Tesis presentada a las Facultades de Ciencias Sociales y Filosofía y Humanidades de la Universidad deChile, para optar el grado de Doctora en Filosofía con mención en Epistemología de las Ciencias Sociales, refiere, en primer término, la serie de cambios que se han producido en el siglo pasado en lasciencias sociales, naturales y culturales, particularmente en la Física y la Biología, con respecto a los fundamentos y métodos del conocimiento científico; y señala que son los propios “filósofos dela ciencia, los cientistas sociales teóricos y los historiadores, quienes perciben tales cambios y estudian su transferencia a las ciencias sociales”, lo que califica como deprimente, pues noconsidera como primordial al hombre que practica, produce y crea la ciencia, sino específicamente a la ciencia como tal.
Luego de fundamentar estos cambios, señalando posiciones de diversos científicos yfilósofos, principalmente de inicios del siglo anterior, sobre el principio de indeterminación o de incertidumbre, el principio de causalidad —incluido el presupuesto determinista—, el principio de...