Reporte de Lectura Semiótica para principiantes de: Paul Cobley y Litza Jansz



REPORTE DE LECTURA DEL LIBRO: SEMIOTICA PARA PRINCIPIANTES DE LOS AUTORES: PAUL COBLEY Y LITZA JANSZ









Materia: Comunicación y Semiótica



En primer instancia no es un término muy común, y suena muy aparatoso, pero lo primero que nos plantean los autores, es que la Semiótica es de lo más cotidiano que podemos encontrar, y que prácticamente esta presente en todos lados,y desde todos los tiempos. Pero sobre todo en esta época es muy útil entenderla.

“Los principales precursores de la semiótica son los filósofos: Platón quien reflexiona sobre el tema de el origen del Lenguaje. Y Aristóteles que analiza los sustantivos en la poética sobre la interpretación. La palabra semiótica viene de la raíz griega: Seme. La semiótica como disciplina es el análisis de lossignos, o el estudio del funcionamiento de sistemas de signos.” (Semiótica para principiantes. Paul Cobley y Litza Jansz. Pág. 4

Entonces creo que, tan pronto como comenzó el hombre a cuestionarse sobre, la vida, el conocimiento y la importancia que tiene la función de comunicarnos daría comienzo la Semiótica. Y este comienzo se da con las cosas más sencillas como las que te dan perfectareferencia con los sentidos, y que es una concepción común. Como el ejemplo que nos ponen de que si uno ve a una persona roja, y la tocas y esta muy caliente, enseguida dice uno, tiene fiebre. Y a esta conjetura que llegamos le nombramos signo.

Después uno de los autores que va a estudiar este sistema de signos, es San Agustín. Y lo que se me viene a la cabeza que claro esa es otra de la infalibleforma de convencer y ganar adeptos de la Iglesia Católica, y que de hecho es otra de las cosa que hasta la fecha no ha cambiado. Y para esa época se me hace muy inteligente y certero por su parte darse cuenta de la importancia que tenía la semiótica.
Y así es como luego aparecen sus autores precursores: Ferdinand de Sassure que fue el primero que cuestiono los primeros conceptos dados por losFilósofos y cambia el concepto de que la semiótica no difiere mucho aún que los tiempos sean distintos, y propuso que estos conceptos o signos no tienen un tiempo, sino que van a seguirse dando las mismas interpretaciones a estos, en cualquier tiempo y en cualquier lengua.

Sassure formula conceptos de que son esenciales para el estudio europeo para los sistemas de signos. Propone dividirlo en dosimportantes partes: El significado y el significante.

El significante: que viene a ser la parte como de donde proviene, podríamos decir que es algo así como lo más natural. Como el ejemplo anterior de la fiebre. Si tiene todos los síntomas de fiebre entonces tiene fiebre. Y el significado es más lo que todavía esta como en concepto, lo que está clavado en nuestra mente, pienso que un ejemplosería como un niño de kínder, que si le dices dibuja un árbol tal vez solo haga garabatos negros y te diga ese es un árbol: este sería el Significante. Y si a ese mismo niño cuando ya esta en primaria o secundaria le dices dibuja un árbol, lo va a hacer con líneas rectas y color café para el tronco circular para el árbol y color verde, esto es lo que ya tenemos en nuestra mente como árbol, por quetoda nuestra vida hemos visto y nos han enseñado que así es.

Otro aporte importante de Seassure, es que después de conceptualizar y dividir o diferenciar la semiótica, agrega, podríamos decir, otro apartado que lo llama como: Ciencia que estudie la vida de los signos en el contexto social, y pertenece de alguna manera también a la psicología y la llama: Semiología. Digamos que si la Semióticaes para los Europeos, la Semiología es para los Estadounidenses.

Creo que Seassure de alguna manera se da cuenta de los convencionalismos sociales, y como ciertos signos pueden significar lo mismo, para una cierta comunidad, y tal vez para otra o nada o lo opuesto, o algo que nada que ver. Y aquí recordé el ejemplo en clase donde me di cuenta de lo machista que es nuestra sociedad y cultura...