Reporte de lectura Tic














Introducción
En este trabajo vamos a trabajar para alcanzar el manejo efectivo en el uso y gestión de las TIC´S se orienta a mejor su dominio en aplicaciones para la producción de documentos. Consideramos que ya utilizas las funciones básicas de los procesadores de palabras por lo que nos reunimos a las opciones que tienen la capacidad de incrementar tu productividad yte muestran como personas competente en el uso de las TIC´S.
Desarrollo
Un Documento se define como un texto escrito, que registra cualquier información o acontecimiento, el medio utilizado para plasmarlo generalmente es el papel y los recursos para ingresar los datos pueden ser de manera directa utilizando las manos. Los elementos básicos de textos contienen caracteres, palabras, frases yoraciones que permiten expresar nuestras ideas y deben cumplir reglas gramaticales para que adquieran un sentido. Escribir es un medio de comunicación, un medio de expresión, una herramienta de reflexión y aprendizaje. No un proceso mecánico, ni memorístico.
La acción de escribir es un proceso capas de contribuir al desempeño académico eficaz y eficiente de las personas, cuando forma parte de uncirculo recurrente de cuestionamiento y reflexión, de análisis y síntesis, en el cual se estimula y se organiza el pensamiento, ayuda a aprender, a reconocer y a demostrar lo que se aprende.
Factores que determinan la calidad de un documento:
La claridad está relacionada con la redacción y los procesadores de palabras pueden facilitar la tarea de escribir, no únicamente con la captura de texto, sino que frecen opciones para organizar los pensamientos y realizar revisiones ortográficas y gramaticales.
La presentación considera el aspecto o apariencia del documento, la cual debe ser ordenada, legible y agradable a la vista. 
Metodología y acciones para escribir aplicando la tecnología
Metodología para escribir
Acciones a realizar
Aplicación de la tecnología
Etapa 1
Elaborar unborrador
Plasmar las ideas principales del mensaje, encabezados de lo que se desea escribir. Organizar la estructura general del escrito.
Capturar el texto de títulos y subtítulos, asignar niveles con el comando Esquema en la cinta de opciones Vista (antes del menú ver).Guardar el documento, asignar nombre al archivo y establecer la carpeta de ubicación.
Etapa 2
Continuar con el complemento deltexto
Escribir la esencia del texto e incorporar elementos de apoyo visual como tablas y gráficas. Sin ocuparse en perfeccionar el escrito, para no perder la concentración. 
Capturar el texto mensaje y elementos como tablas, gráficos, imágenes. Uso de opciones para insertar imágenes, tablas, ecuaciones, graficas, etc.
Etapa 3
Pulir el manuscrito
Repasar varias veces el texto, corregir los quese considere pertinente hasta expresar de forma adecuada la idea que se desea cominucar.
-Revisión ortográfica y gramatical
.-Edición para añadir, borrar o corregir el contenido
.-Aplicar opciones para dar formato a caracteres y párrafos, configurar página
.-Numerar páginas, poner encabezados y pie de página
.-Crear portada e insertar tabla de contenido (si el documento lo amerita).-Respaldar archivo
.-Imprimir
La estructura influye en la legibilidad de los escritos. Es un recurso que ayuda significativamente en la definición de ideas y los datos relacionados que desea escribir. 
Los procesadores de palabras proporcionan herramientas que pueden ser utilizados en el momento de pensar lo que se escribe, definiendo la estructura u organización del documento. El tiempo invertido enesta fase se integra al proceso de elaboración del escrito.
El formato, es otro factor además de la estructura, que afecta la legibilidad de los escritos, se refiere al diseño de la apariencia general de los documentos. La edición electrónica posibilita la aplicación de diversidad de formatos a caracteres, palabras, párrafos, tablas gráficos y páginas mediante los cuales se pueden elaborar...