Reporte dr. loera sobre los resultados de los cuadernillos

Reporte Dr. Loera sobre los resultados de los cuadernillos
El saldo de todos los capítulos de la aplicación de cuadernillos es el siguiente:
Igual: liderazgo escolar
Para mejorar: 6 de 17estándares donde la teoría indica: Consejo Técnico, CEPS, equidad, planeación pedagógica, comunicación del desempeño.
Irregularidad positiva: decisiones compartidas, autoevaluación, redes escolares,centralidad del aprendizaje.
Sin cambios: 1 aspecto
Negativo lineal: 2
Negativo irregular: 4
Positivo irregular: 1
En cuanto al capítulo Guanajuato, el siguiente cuadro presenta los siguientes resultados:Clave de la escuela Puntos que bajó en 2011 y 2010 Puntos que bajó en 2011 y 2009 Puntos que bajó en 2011 y 2008
11DPR0128H -13.18
11DPR0623H -19.15
11DPR1914D -33.23
11DPR1942Z -17.47-79.80 -30.16
11DPR2083P -52.54
11DPR2088K -58.49 -77.28
11DPR2180R 13.74
11DPR3041X -29.05
11DPR3451Z -19.89
11EPR0390H -96.42 -54.57
11DPR0127 -21.88
11DPR1882B -28.31
11DPR1914D-77.55
11DPR2141P -29.11
11DPR3317U -40.19
11DPR3451Z -18.65 -13.19
11DPR3860D -37.35

Sobre la escuela “Juan Aldama” (11DPR3451Z), cuyo asesor es Paco, éste explicó su situaciónparticular sobre el hecho de que hubo cambio de director y encontró violencia familiar. A lo que Loera le sugirió lo siguiente: revisar las actividades, formular un plan de acción, mejorar la prácticapedagógica, así como la gestión escolar, con lo que Paco estuvo de acuerdo.
En cuanto a la “Práxedes Guerrero”, Linda entró al quite ante la ausencia de Adriana – la asesora -, señalando que su directoraestuvo muy comprometida con la escuela. Sin embargo, tuvo conflictos con las autoridades educativas lo que ocasionó una “decadencia” en la participación de los padres y madres de familia, bajó elinterés de los docentes; su nuevo director no ha tenido los “ánimos” igual y no tiene el mismo compromiso que la anterior. A lo que Loera sugirió un plan específico de intervención, con lo que Linda...