Reporte dr. loera sobre los resultados de los cuadernillos

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Reporte Dr. Loera sobre los resultados de los cuadernillos
El saldo de todos los capítulos de la aplicación de cuadernillos es el siguiente:
Igual: liderazgo escolar
Para mejorar: 6 de 17estándares donde la teoría indica: Consejo Técnico, CEPS, equidad, planeación pedagógica, comunicación del desempeño.
Irregularidad positiva: decisiones compartidas, autoevaluación, redes escolares,centralidad del aprendizaje.
Sin cambios: 1 aspecto
Negativo lineal: 2
Negativo irregular: 4
Positivo irregular: 1
En cuanto al capítulo Guanajuato, el siguiente cuadro presenta los siguientes resultados:Clave de la escuela Puntos que bajó en 2011 y 2010 Puntos que bajó en 2011 y 2009 Puntos que bajó en 2011 y 2008
11DPR0128H -13.18
11DPR0623H -19.15
11DPR1914D -33.23
11DPR1942Z -17.47-79.80 -30.16
11DPR2083P -52.54
11DPR2088K -58.49 -77.28
11DPR2180R 13.74
11DPR3041X -29.05
11DPR3451Z -19.89
11EPR0390H -96.42 -54.57
11DPR0127 -21.88
11DPR1882B -28.31
11DPR1914D-77.55
11DPR2141P -29.11
11DPR3317U -40.19
11DPR3451Z -18.65 -13.19
11DPR3860D -37.35

Sobre la escuela “Juan Aldama” (11DPR3451Z), cuyo asesor es Paco, éste explicó su situaciónparticular sobre el hecho de que hubo cambio de director y encontró violencia familiar. A lo que Loera le sugirió lo siguiente: revisar las actividades, formular un plan de acción, mejorar la prácticapedagógica, así como la gestión escolar, con lo que Paco estuvo de acuerdo.
En cuanto a la “Práxedes Guerrero”, Linda entró al quite ante la ausencia de Adriana – la asesora -, señalando que su directoraestuvo muy comprometida con la escuela. Sin embargo, tuvo conflictos con las autoridades educativas lo que ocasionó una “decadencia” en la participación de los padres y madres de familia, bajó elinterés de los docentes; su nuevo director no ha tenido los “ánimos” igual y no tiene el mismo compromiso que la anterior. A lo que Loera sugirió un plan específico de intervención, con lo que Linda...
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