Reporte Historia De Genero

Secretaría De Educación Pública
Subsecretaria De Educación Superior
Dirección General De Formación Y Desarrollo De Docentes
Dirección De Formación De Docentes
Escuela Normal “Prof. GuillermoMelgarejo Palafox”
Licenciatura En Educación Primaria
Clave De La Institución: 21PL0018V

Materia: Historia De La Educación De México
Profesor: Gabriela Méndez Calderón
Trabajo: Reporte “Historia De Genero”Alumno: José Contreras Lozada
Año Lectivo: 2015 – 2016






Reporte ¿Qué es la historia de género ahora?
Reconocemos que los hombres y las mujeres reconocen y actúan sobre sus identidades de género.Las mujeres se apoyan en ideas de Michel Foucault para insistir que el poder se ejerce desde situaciones difusas y cotidianas. Las mujeres pudieron tener acceso a derechos negados como la igualdad,libertad mediante los movimientos de género.
Cuestiones de género afectaron la historia política, social y económica
El género participa en reforzar el poder del estado
Literatura del siglo XIX. Hay unaideología doméstica en las expectativas del hombre y la mujer (varón sostiene a la familia – mujer dependiente) lo que provoca descontento.
Martha Howel, Leonore Davidoff y Catherine Hall sostienenque las relaciones de los sexos afectan la acumulación del capital.
La organización del hogar puede favorecer a la protoindustrialización por medio del la participación de la mujer en ciertostrabajos.
La unificación de hombres y mujeres en búsqueda de compartidad de influencia económica se trasformo en una lucha de genero cuando los hombres trataron de eliminar a las mujeres del trabajoasalariado.
Carolyn stedman dice que la ideología de masculinidad y feminidad han sido moldeados continuamente por las circunstancias históricas.
Genero en la política
En el siglo XX las leyes de trabajoestablecen el trabajo femenino y las prestaciones por maternidad sirvieron par afirmar la división sexual del trabajo. *
Las mujeres ha tenido poca influencia en la política. (conquista, política)
Los...