Representaciones cosumo elevado





Representación social sobre la compra elevada de ropa/zapatos y demás accesorios que tiene un grupo de jóvenes entre 18 y 25 años estudiantes universitarios, en la ciudad de Pereira
Luisa A. Loaiza, Daniela Machado, Yuli J. Niño y Eliana A. Ramírez, Programa
Psicología, Universidad Católica de Pereira








Nota del autor
Luisa A. Loaiza, Daniela Machado, Yuli J. Niño yEliana A. Ramírez, Programa Psicología, Universidad Católica de Pereira.
La correspondencia con este artículo debe dirigirse a Eliana A. Ramírez, Programa Psicología, Universidad Católica de Pereira Av. Las América. Dirección electrónica: elina_1411@hotmail.com
Pregunta de investigación
¿Cuál es la representación social sobre la compra elevada de ropa/zapatos y demás accesorios que tiene un grupode jóvenes entre 18 y 25 años, estudiantes universitarios en la ciudad de Pereira?


Objetivos

Objetivo general

Analizar la representación social sobre la compra elevada de ropa/zapatos y demás accesorios que tiene un grupo de jóvenes entre 18 y 25 años estudiantes universitarios en la ciudad de Pereira.
















Marco teórico y antecedentes

Para el desarrollode esta investigación se toman distintas fuentes teóricas que dan pie a un entendimiento sobre la representación social.

Morín (citado en Palacios y Flores, 2003) señala que las representaciones sociales no son causas de comportamiento, son guías para las conductas sociales. Por lo tanto, no se trata de establecer una estricta causalidad mecanicista y lineal que relacionaría representaciones yprácticas, ya que se afirma que para calificar de social a una representación no es suficiente saber quién la produce, sino por qué la produce. (Flores y Leyva, 2003, 625)

Moscovici afirma que para calificar de social a una representación no es suficientes saber quién la produce, sino por qué la produce. En la literatura2-5 se identifican cuatro funciones: a) del saber, que permiten entender yexplicar la realidad; b) las identitarias, que sitúan a los individuos y grupos en el campo social y le permiten elaborar una identidad; c) de orientación, que prescriben comportamientos y prácticas, y d) justificadoras, que permiten justificar a posteriori posturas y comportamientos. (Nuño y González, 2004. p.24)


La finalidad primordial de las representaciones sociales estriba en que losindividuos se explican, modelan y remodelan su realidad a través de sus prácticas sociales que son mediadas por las decisiones. De acuerdo con Moscovici, las tomas de decisión no son productos arbitrarios, sino razonados, que subyacen en los conocimientos y sistemas de creencias que giran alrededor del objeto. Estos razonamientos no son producto de teorías elaboradas, sino que provienen del sentidocomún con el cual los individuos operan en su vida cotidiana. Esto es a lo que se refería Moscovici cuando introdujo el término de sociedad pensante, al sostener que los individuos intentan resolver sus problemas cotidianos utilizando las RS que crean y comparten a través de la interacción comunicacional. (Nuño y González, 2004. p.24)


Dicho de otra forma, las RS son formas de pensamientosocial que incluyen implícita y explícitamente informaciones, creencias, actitudes, prácticas y experiencias, que orientan a posteriori la toma de decisiones”. (Nuño y González, 2004. p.24)

“Otra de las corrientes teóricas de análisis procede de las teorías de las representaciones sociales. Jodelet define a las representaciones sociales como los conocimientos específicos que proceden del sentidocomún y que son utilizadas por el sujeto para comprender e interaccionar con el entorno social. A este respecto, Banchs36 señala que no hay que olvidar que la representación social condiciona la comprensión del entorno, pero a su vez estas representaciones emergen y son condicionadas por la interacción del sujeto con su entorno social y cultural.” Moscovici, 2002, p. 7)


“En la Psicología...