representaciones sociales

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se propone indagar las representaciones sociales acerca del aspecto erótico y genital de la sexualidad de los adultos mayores sanos.
Se parte del supuesto de que socialmente existe un rechazo a considerar la posibilidad de una vida sexual activa en este grupo etario, recogiendo mitos populares tales como “viejo verde”, “vieja loca” o la recurrente asociaciónde la vejez con la carencia de energía sexual, entre otros.
La sexualidad ha sido y continúa siendo un tema clave para toda sociedad, sin embargo se considera a las personas mayores ajenas a ella, aún cuando, desde el punto de vista biológico y en relación a los cambios propios de la edad, la función sexual es una de las que en mejor estado se mantiene. No existe demasiada información acerca dellugar que ocupa la actividad sexual en este grupo etario ni trabajos que indaguen cuáles son los prejuicios subyacentes que obstaculizan su desarrollo.
¿Cuáles son las representaciones sociales acerca de sexualidad (erotismo y genitalidad) de los adultos mayores sanos que tienen los diferentes grupos etarios?
La implicación con este tema, quizás tabú, quizás temido, pero claramenteinvisibilizado será el factor motivacional común que aliente a los integrantes de este trabajo de campo.

OBJETIVOS
Objetivo general
- Indagar las representaciones sociales acerca del aspecto erótico y genital de la sexualidad en adultos mayores sanos.

Objetivos específicos:
- Explorar los discursos de los entrevistados entrecruzandolos con los argumentos acerca de la sexualidad de los adultosmayores sanos que tienen los adultos mayores con pareja estable y sin ella.
- Identificar en los discursos de los entrevistados las representaciones sociales acerca de la sexualidad de los adultos mayores sanos que tienen los diferentes grupos etarios (jóvenes y mediana edad).
-Indagar la implicancia entre las mismas.

MÉTODO
Se utilizará el método cualitativo que se interesa por la comprensióndel significado que las personas le dan a sus intercambios y actos cotidianos. Las técnicas a utilizar serán la realización de entrevistas libres y semidirigidas.
Se realizarán seis entrevistas a adultos mayores, con y sin pareja estable respectivamente, a jóvenes y personas de mediana edad.

CONTEXTO HISTÓRICO

La sexualidad es uno de los ámbitos más complejos de la vida humana; debe serabordada pluridimensionalmente ya que se encuentra influenciada por fenómenos biológicos, varía de una cultura a otra y en el contexto socio- histórico en el que se extiende. Apareció como término tardíamente a principios del siglo XIX aunque sus orígenes se desarrollaron hace cinco mil años aproximadamente.
Recién a partir del siglo XX se comienza a investigar la sexualidad desvinculada delconcepto reductor planteado en la Antigüedad que tenía como fin la reproducción, la generación de descendencia y asegurar el patrimonio familiar. En ésta época, Polar (2009) señala que Grecia se diferencia de las demás culturas ya que de lo que se trataba era más bien del culto de la belleza, atraía la belleza tanto femenina como masculina.
La ética de éste país se centraba más en los placeres,dejando de lado el sistema institucional legal que atribuía un carácter maligno a los comportamientos sexuales. El conflicto residía en que las relaciones sexuales eran asimétricas, es decir solo se puede penetrar o ser penetrado. Poseía un único control orientado a evitar el exceso y la desproporción por ser opuestos a la belleza. Polar (2009) concluye que el problema ético no pasaba por preferirmujeres o muchachos, ni por practicar la sexualidad de una u otra manera; más bien se trataba de una cuestión de cantidad y de actividad-pasividad, en ser el esclavo o el amo de los propios deseos. Ahora bien, Foucault (1984) agrega que la ética griega estaba vinculada a una sociedad puramente viril, que dejaba un sitio a los esclavos y en la que las mujeres eran seres relativamente inferiores, cuya...