Reprresion del 76

FUNDAMENTACION
Cualquier forma inteligente de vida tiene siempre una memoria, cuya finalidad es distinta, dependiendo de la complejidad de las relaciones de grupo dentro de las que este ser sedesarrolla. En algunos de estos seres, la "memoria" solo tiene como finalidad almacenar información para permitir la supervivencia. En otros seres, cuyas relaciones son mucho más complejas, esta memoriapermite al individuo almacenar información que puede serle útil en un momento dado. Pero cuando el "individuo" que analizamos es una colectividad humana, ¿cómo entender en ella la existencia dememoria?, es en este punto, cuando aparece el hecho al que llamamos Historia: el pequeño grupo humano, la gran civilización... necesitan recordar los hechos que le han acaecido y afianzar así su "cultura", supersonalidad. Este "recuerdo", esta "historia" ha sido algo inherente a toda cultura humana conocida; desde los tiempos más remotos y en todas las latitudes geográficas ha habido siempre "recuerdos"del pasado, guardados como referencia de cara al futuro.
En esta etapa de cambios acelerados, cuando parecen haber colapsado los mecanismos sociales que vinculan la experiencia contemporánea con lasgeneraciones anteriores, más que nunca es necesario que enseñemos historia, para evitar concebirnos como individuos y colectivo social en un presente perpetuo, fragmentado y disperso, sin vinculacióncon el pasado e incapaces por tanto de un proyecto común a futuro.
La enseñanza de Historia que proponemos aporta una perspectiva integradora de los problemas del mundo contemporáneo, pero también laposibilidad de que nuestros estudiantes comprendan modos de vida y formas de organización social distintas a la actual; para que conozcan aquellos proyectos y valores compartidos como la libertad, lajusticia, y la igualdad que alguna vez encarnaron los mejores sueños de la humanidad.
El objetivo radica en la comprensión del presente a través del conocimiento del pasado, superando una historia...