Republica Bolovariana De Venezuelña

Francelis,
Es una niña cariñosa, colaboradora, comunicativa con sus compañeros y docentes. Se expresa en forma clara y coherente , asiste regularmente a clases , obtuvo un buen logro en eldesarrollo de las actividades propuestas dentro de su plan de acción, copiando en su cuaderno lo investigado sobre el nombre de una parroquia (Urimare), , donde socializo con sus compañeros manteniendodominio del tema; muestra gran habilidad en el uso de la herramienta educativa Canaima manifestando gran entusiasmo al explorarla y resolviendo juegos, sopa de letras, rompecabezas y otra actividadescontenidas en ella, siguiendo y respetando las instrucciones. Requiere de ayuda parte concluir sus trabajos escolares ya que se distrae mucho , se le dificulta la toma de dictado, su lectura es silábicavasilante. Presenta debilidad al momento de resolver sumas y restas llevando así como también el reconocimiento de las unidades, decenas y centenas en el cuadro de valor posicional; por lo quenecesita del apoyo de sus compañeros y maestra. Tiene conocimiento de los días de la semana y algunos meses del año, escribiéndolo con ayuda ; le cuesta leer cantidades, conoce sobre la importancia del aguaen la vida cotidiana, sabe las normas de higiene que debemos tener para su uso, señala diferencias y características de los seres humanos.
Mostro interés en el conversatorio sobre los alimentos,reconoce el sabor de algunas frutas (dulces y acidas), a través de un dibujo identificó los miembros de la familia, conoce los deberes y derechos de los niños y niñas, socializo sobre la vida se SimónRodríguez , Andrés Bello y la función que cumple el bibliotecario en la escuela.
Se recomienda practicar la lectura y la toma de dictado , asi como también sumas y restas.

Edgrar
Es un niñocariñoso, espontáneo alegre, intranquilo, mantiene buenas relaciones con sus compañeros , y maestra, su asistencia a clases es continua, le cuesta seguir instrucciones, en ocasiones se muestra...