Republica Liberal

 República Liberal
La República Liberal es un periodo en nuestro país el cual duro desde 1861 hasta 1891, se caracterizo por una división del partido conservador lo cual dio paso al ascenso de los liberales, y con esto también a las reformas constitucionales en donde prohíben la reelección y limitan el poder del presidente para así ampliar el poder del Congreso Nacional, lospresidentes de aquella época fueron José Joaquín Pérez (1861-1871), Federico Errázuriz (1871- 1876), Aníbal Pinto (1876-1881), Domingo Santa María (1881-1886) y José Manuel Balmaceda (1886-1891). Los cuales vieron diferentes temas y uno de ellos fue la educación.
La educación sin embargo comenzó a ser un tema muy relevante desde mucho antes, ya que el primer paso lo dio José Miguel Carrerafundando el Instituto Nacional en 1813, el cual fue clausurado y luego reabierto en 1819 durante el gobierno de Bernardo O’Higgins dando paso al nacimiento de la educación. Luego fue en el periodo del gobierno de Manuel Bulnes quien fue el fundador de la escuela de preceptores la cual es la primera institución formadora de maestros habilitados para desempeñarse en la docencia primaria,posteriormente tomo la decisión de fundar la Universidad de Chile (1842), siendo el venezolano- chileno Andrés Bello quien fue el primer rector fundador elegido por el gobierno.
José Joaquín Pérez fue quien dio el primer paso sobre la educación en la época de la República Liberal, siendo en su gobierno en donde se modernizaron las enseñanzas secundarias, aprobándose un nuevo plan de estudios de6 años incluyendo la enseñanza de los ramos científicos, la cual fue iniciativa de Diego Barros Arana, rector del Instituto Nacional, también se puede decir con respecto a la enseñanza se produce un progreso inesperado, los liberales se preocuparon de que la enseñanza fuese lo mas completa posible, se impulso como lo dijimos anteriormente otras asignaturas que no eran consideradas en los planesanteriores tratando así de mejorar la educación.
Se consideraba que la educación debía tener la atención del Estado orientando todo el sistema educacional.
En 1865, Diego Barros Arana quien fue el principal impulsor de la reforma a la educación secundaria durante la República Liberal y rector del instituto nacional como ya dijimos, junto a Claudio Matte, autor del“Silabario Matte” quien tenia como principio que la pobreza no era un impedimento para aprender, ellos participaron en la fundación de la Sociedad de Instrucción Primaria, los que llamamos colegios S.I.P. Pero no fueron los únicos, ya que la iniciativa surge de un grupo de jóvenes en el cual podemos destacar a los dos anteriormente nombrados y a Miguel Luis Amunategui, Domingo Santa María, Paulino delBarrio, Benjamín Vicuña Mackenna, entre otros, los cuales decidieron crear una institución que ayudara y aportara a disminuir el desalentador 86% de analfabetismo que llego a existir en ese periodo en nuestro país.
Y cuando se instalo el primer directorio, tomaron la decisión de proceder a fundar cuatro escuelas nocturnas para adultos llamadas Camilo Henríquez, José ManuelInfante, Francisco Balmeceda y Manuel de Salas, en donde asistieron 126 alumnos.
En 1972 se dicta una ley en virtud de la cual los colegios particulares de la época podrían tomar sus propios exámenes, sin intervenciones de comisiones del instituto nacional, siendo así como los certificados que se les eran otorgados validos para optar a la universidad
Pero dado los abusosque se cometieron con esta libertad, en 1874 se dicto una nueva ley sobre los exámenes.
En 1873 se había dispuesto que en los colegios del estado, el ramo de religión no seria obligatorio, si los padres o apoderados solicitaban la eximición de sus pupilos en dicha asignatura, lo cual quedaba a decisión de la familia.
En 1879 la ley educacional, la cual fue principal...