rerere

Se valorarán con 1 aquellas características que nunca se dan en el alumno observado y el
Mayor nivel de coincidencia se indicará con valoraciones superiores hasta 5.
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Se desenvuelve ensituaciones cotidianas con una soltura Inesperada y admirable
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Tiene sentido del humor. 1 2 3 4 5
Demuestra un espíritu observador agudo y despierto. 1 2 3 4 5
Es atento, detallistay exquisito en el trato 1 2 3 4 5
Considera las situaciones problemáticas como un reto. 1 2 3 4 5
Demuestra curiosidad por saber de todo, incluso lo que no se da
en clase.
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Es muysensible ante las injusticias, los fracasos y la incomprensión.
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Es persistente y perfeccionista en las tareas que emprende. 1 2 3 4 5
Sus intereses son múltiples y variados. 1 2 3 4 5Entre sus compañeros sobresale porque comprende las explicaciones y las asimila con rapidez.
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Prefiere relacionarse con mayores. 1 2 3 4 5
Con frecuencia vive absorto/a en su mundointerior como distraído.
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Sobresale por su disponibilidad y responsabilidad en las tareas de grupo.
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Su comprensión es global. Diferencia con facilidad lo principal de 1 2 3 4 5Resuelve con rapidez y acierto problemas. 1 2 3 4 5
Utiliza y organiza múltiples estrategias para estudiar y aprender 1 2 3 4 5
Se organiza de forma que saca tiempo para todo. 1 2 3 4 5
Suvocabulario y fluidez verbal son ricos y elaborados para su edad.
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Le apasiona la lectura, devora cuentos y libros. 1 2 3 4 5
Sus preguntas son incisivas. 1 2 3 4 5
Tiene unaimaginación desbordante y creativa. 1 2 3 4 5
Se aburre y muestra desgana en clases rutinarias. 1 2 3 4 5
Es muy maduro/a para su edad. 1 2 3 4 5
Si está concentrado/a le molesta que le interrumpan. 1 2 34 5
Transfiere con facilidad los conocimientos y las estrategias aprendidos a otros contenidos y situaciones
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Capta con perspicacia las motivaciones de la gente, sus puntos débiles,...