Reseña Crítica De “Historia/Historia” Y “Los Estratos Del Tiempo: Estudios Sobre La Historia” De Reinhardt Koselleck

Páginas: 31 (7524 palabras) Publicado: 30 de mayo de 2012
Reseña crítica de “historia/Historia” y “Los estratos del tiempo: estudios sobre la historia” de Reinhardt Koselleck

En su libro “historia/Historia”, Reinhardt Koselleck, inserto en la corriente de la historia conceptual, realiza un análisis histórico-semántico del concepto moderno de historia desde la perspectiva del estudio del uso del lenguaje en el marco de la delimitación conceptual deuna época, es decir, recuperando su significado en su contexto político y social. Según indica en la introducción Gómez Ramos, Gadamer, maestro de Koselleck, planteaba en este sentido: “la filosofía es (…) un proceso continuo de conceptualización que trabaja en la esencial indeterminación de los conceptos y se desenvuelve en el medio lingüístico del diálogo. Por eso (…) la filosofía (…) es la puestaal descubierto de la imbricación histórica de los conceptos (…) no tanto para aclararlos y fijarlos cuanto para (…) renovar constantemente la tensión de pensar en la que se despliega el denuedo del concepto” (p. 12). Siguiendo a Gómez Ramos, el aporte de Koselleck sería combinar “la historia meramente conceptual con una historia social que registre las prácticas en las que los conceptoscontribuyen a determinar la acción social misma y la expectativa de los agentes” (p. 14).

La propia concepción de Koselleck de la historia conceptual (Begriffsgeschichte) se basaba en la sospecha de que, en palabras del mismo investigador, “(…) ‘desde mediados del siglo XVIII ha tenido lugar un profundo cambio semántico en los topoi clásicos, de tal modo que palabras muy antiguas (…) adquirían nuevosignificados que dejan de precisar una traducción conforme se acercan a nuestro presente’ (…)” (pp. 14-15). Gómez Ramos indica al respecto, “las consecuencias de ese cambio, sin embargo, no eran meramente semánticas, (…) lo que estaba teniendo lugar (…) era un cambio en la experiencia histórica que se realizaba también conceptualmente, de tal manera que el concepto no sólo recogía la experiencia –eraun indicador de ella-, sino que también, por las expectativas que creaba, contribuía a anticiparla y modelarla, trazando el horizonte y los límites de la experiencia posible” (p. 15).

Señala Gómez Ramos que para Koselleck lo específicamente moderno de los conceptos –que los distingue de procesos históricos anteriores- son cuatro rasgos que adquieren en este período: la temporalización de lascategorías sociopolíticas (quedan insertadas dentro de una u otra filosofía de la historia, comprendida ésta como una sucesión de fases, períodos o estadíos de desarrollo), la democratización del vocabulario social y político, la ideologización de los conceptos (se incorporan en ideologías políticas, adquieren mayor grado de abstracción y se convierten en singulares colectivos), la politización(los conceptos se convierten en susceptibles de ser usados en la lucha política a manera de eslóganes). Todo lo cual lleva a “un desfase creciente entre los conceptos y la realidad que describe, por un lado, y entre los conceptos y las palabras que los expresan, por otro” (p. 18). El método de la historia conceptual, por lo tanto, alterna el estudio de los múltiples significados que se dan para unmismo término con las múltiples denominaciones que existen para estados de cosas en principio idénticas.

El presente texto de Koselleck se divide básicamente en dos partes, la primera dedicada a estudiar la formación del concepto moderno de historia y la segunda a analizar “la historia” como concepto-guía moderno. En el primero el autor indica que el actual concepto de historia no se elaboró sinohasta fines del siglo XVIII producto de dos procesos que prolongaron antiguos significados de este término pero que al mismo tiempo le dieron un significado casi nuevo. El primero consistió en un proceso que dio lugar a que la historia, que era aprehendida como una pluralidad de ejemplos (el término en alemán era una forma plural), se presentara –en un grado de abstracción superior- como un...
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