Reseña de la educación abierta
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2011
Educación Abierta
¿Qué es la educación abierta?
Según un artículo de la UNAM, la educación abierta es una modalidad que pretende lograr el aprendizaje en forma independiente, en cualquierlugar, momento y diferentes ritmos y condiciones de comunicación e interacción.
Para la SEP, la educación abierta es una modalidad educativa no necesariamente escolarizada que tiene un margen ampliode tiempo para que se acrediten las asignaturas de un programa educativo, lo que permite que el estudiante cumpla la trayectoria escolar a su propio ritmo.
“...un sistema de enseñanza que medianteuna tecnología innovadora y currículum elaborado a partir de la demanda de los propios educandos y del medio social, ofrece estudios a una población de adultos en el medio donde reside, en elentendimiento de que esa población está limitada o imposibilitada para optar por estudios escolarizados.” (Villalobos 1981).
“...cuando se hace referencia a la conceptualización y procesos dedemocratización de la educación y el autoaprendizaje se está hablando de la política educativa de una institución política que puede ser “abierta” y en última instancia puede ampliar tanto a una universidadconvencional como a una abierta y a distancia.” (Escotet)
Antecedentes.
El modelo representativo de la educación abierta surge en Inglaterra con la “ Open University” creada en 1969.
Se creapara resolver los problemas de la demanda educativa y brindar una segunda oportunidad para realizar estudios universitarios.
En México, esta modalidad tiene sus precedentes en el año de 1947 através del Instituto Federal de Capacitación del Magisterio al utilizar la estrategia a distancia para que los docentes distribuidos en provincia no abandonaran sus centros de trabajo y continuaran con suactualización.
En 1968 se forman los Centros de Educación de Adultos para abatir los índices de analfabetización.
En 1971 se instaura el sistema de Telesecundarias, como una estrategia de...
¿Qué es la educación abierta?
Según un artículo de la UNAM, la educación abierta es una modalidad que pretende lograr el aprendizaje en forma independiente, en cualquierlugar, momento y diferentes ritmos y condiciones de comunicación e interacción.
Para la SEP, la educación abierta es una modalidad educativa no necesariamente escolarizada que tiene un margen ampliode tiempo para que se acrediten las asignaturas de un programa educativo, lo que permite que el estudiante cumpla la trayectoria escolar a su propio ritmo.
“...un sistema de enseñanza que medianteuna tecnología innovadora y currículum elaborado a partir de la demanda de los propios educandos y del medio social, ofrece estudios a una población de adultos en el medio donde reside, en elentendimiento de que esa población está limitada o imposibilitada para optar por estudios escolarizados.” (Villalobos 1981).
“...cuando se hace referencia a la conceptualización y procesos dedemocratización de la educación y el autoaprendizaje se está hablando de la política educativa de una institución política que puede ser “abierta” y en última instancia puede ampliar tanto a una universidadconvencional como a una abierta y a distancia.” (Escotet)
Antecedentes.
El modelo representativo de la educación abierta surge en Inglaterra con la “ Open University” creada en 1969.
Se creapara resolver los problemas de la demanda educativa y brindar una segunda oportunidad para realizar estudios universitarios.
En México, esta modalidad tiene sus precedentes en el año de 1947 através del Instituto Federal de Capacitación del Magisterio al utilizar la estrategia a distancia para que los docentes distribuidos en provincia no abandonaran sus centros de trabajo y continuaran con suactualización.
En 1968 se forman los Centros de Educación de Adultos para abatir los índices de analfabetización.
En 1971 se instaura el sistema de Telesecundarias, como una estrategia de...
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